初一学习有什么学习方法？各科如何学？

在初一这个阶段，要想学习好，需要做些什么。

为什么在初一很多学生会不适应

很多刚升入初中的学生会感觉到明显不适应，因为初中的学习节奏与小学会有明显的不同。这是因为在小学阶段，由于知识点的难度和数量并不是很大，很多学生在放学回家之后，首先选择的是去玩儿，等玩的差不多了，再拿出一小段时间进行写作业。这样也能够应付过来，同时小学的考试安排很少，同时也会弱化排名的概念。而初中无论是从知识的难度还是考试科目数量上来看，都与小学不是一个量级的。一旦某个节奏没把控好，后面的学习计划都会受到影响。因此对于刚升入初中的学生，一定要坚决避免自己散漫的学习习惯。做到当日事当日毕，学习要有计划，学会合理的规划自己的学习时间。

养成良好的课前预习能力

在刚升入初中的时候，由于科目的数量及知识点的密度逐渐增加，会导致一些听课效率比较低的同学在课堂上，并没有完全理解老师所讲的内容，造成课下完成作业困难。久而久之造成恶性循环，导致成绩的下滑。因此在刚升入初中的同学们，一定要养成良好的课前预习能力，在学习新课前，家长带领孩子将第二天要学的知识点充分的预习一遍。然后孩子通过自己的预习，心中明白哪些知识点自己通过预习已经掌握，哪些知识点还没有理解。这样就可以带着问题走入课堂中，把那些没有理解的内容重点的去听，老师是如何讲解的，慢慢的就会适应初中的学习节奏，起到事半功倍的效果。

建立完善的测评习惯

很多家长在辅导孩子学习的过程当中，经常会遇到这样一个现象，孩子觉得在课上都听懂了，但是考试的成绩却不是很理想。其实根本原因在于很多学生并不知道自己对知识点的掌握与否。因此家长在平时辅导过程中，建立完善的测评习惯是非常重要的。在这里面建议各位家长以7天作为一个检测周期。在每个学习周期结束的时候，家长每个科目准备一套测试卷，测试卷的内容一定要涵盖这一个星期所学的所有的知识点，然后按照完全模拟真实的考场情景去进行测试，包含答题时间和休息时间。只有这样所检测出的结果才是最真实的。然后就可以通过试卷的分数大概了解学生对于各个知识点掌握的情况。

学会科学的记录错题本

关于错题本，其实很多同学是不会记录的，他们仅仅把错题本当成一个错题记录工作，并没有起到它本身的作用。其实错题本是一个很科学的复习体系，它应该具备两个特性：周期性和时效性。周期性就是我们根据自身的学习规律建立一个周期，可以是一个星期，两个星期都可以，在每个周期内除了记录自己没会的错题，同时也要去复习上一个周期的错题。时效性指的是我们在每一个周期内，在进行复习错题的时候，一定会有一些题目能够很快的进行解答，那么这部分的题目就从错题本当中删除，这个过程对于孩子自信心的建立可以起到非常大的帮助。因此错题本的数量，对于不同的学生而言，并不是随着时间的增长而错题的数量越来越多，而是适合自己的恒定值。因为错题的数量是在随着复习的过程中不断的更新，这样记录的错题本才有意义。

了解不同学科的学习方法

数学

初中数学包含代数和几何两个部分，这两部分对于学生的能力要求是运算的稳定性和逻辑分析能力。无论是在初中还是在未来的学习过程中，运算的稳定性都是非常的重要的。无论学习什么科目，如果连最基础的运算准确性层面都无法保证，那就更不要提那些有难度的分数了。其中逻辑分析能力的提高，要求我们在平时的学习过程要具备总结能力，总结哪些条件对应着哪些解题思路，久而久之学生的逻辑分析能力就会慢慢的提高。

语文和英语

语文和英语的特点是分数无法在短时间之内提高。这里跟大家说两点特别重要的能力。1.语文的基础知识和英语的单词量，这两部分在中考过程中都是必拿的分数，学生千万不可以在这个地方丢分。2。语文与英语的写作能力的提高。对于那些想考当地*高中的同学们，最后决定性的因素基本就取决于语文和英语的写作分数上。我们在平时的学习过程中，要多读优秀精美的文章，碰到特别好的段落，甚至要背诵下来。其中英语的课文是必须要背诵的，因为它里面含有大量的经典例句，对于语法的学习是非常重要的，同时很多的考试都会从课本上的原文进行出题。

培养孩子的好胜心态

在过去的教学生涯中，我见过太多的家长和学生，有一种得过且过的心态。孩子成绩在班级排10多名就非常的满足了。其实这是不对的。因为每次考试的成绩，他不仅反映着孩子在上一段时间的努力成果，同时也在客观的培养孩子对每一次机会的把握程度。只有珍惜未来的每一次机会，人生才会精彩。

以上即是大家分享总结的一些学习方法和技巧，同学们只要坚持不懈的努力执行，相信一定会有一个非常好的结果。