摘要
高考数学选择题的秒杀技巧是什么?高考数学对于众多学子而言,无疑是一场噩梦。即便自身一直在刻苦学习,然而数学成绩却始终不尽如人意。那么,高考数学选择题的秒杀技巧究竟是什么呢?下面为大家整理了相关信息,以供参考。
1. 直接法
定义:直接从题设条件出发,运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识,通过严密的推理和准确的运算,从而得出正确的结论,然后对照题目所给出的选项“对号入座”,作出相应的选择。
适用情况:适用于涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目。例如,已知集合\(A = \{x|x^{2}-3x + 2 = 0\}\),\(B=\{x|x^{2}-ax + a -1 = 0\}\),若\(A\cup B = A\),求实数\(a\)的值。可以先解方程\(x^{2}-3x + 2 = 0\)得\(x = 1\)或\(x = 2\),再解方程\(x^{2}-ax + a - 1 = 0\)得\([x-(a - 1)](x - 1)=0\),\(x = 1\)或\(x=a - 1\)。因为\(A\cup B = A\),所以\(B\subseteq A\),那么\(a-1 = 1\)或\(a - 1 = 2\),解得\(a = 2\)或\(a = 3\)。
2. 特殊值法
定义:用特殊值(特殊图形、特殊位置)代替题设普遍条件,得出特殊结论,对各个选项进行检验,从而作出正确的判断。
适用情况:当题目是一个带有普遍性的命题,且可以通过取特殊值来验证时使用。例如,已知函数\(y = f(x)\)对任意的实数\(x\)满足\(f(x + 1)=f(x - 1)\),且当\(x\in[-1,1]\)时,\(f(x)=x^{2}\),则函数\(y = f(x)\)与\(y=\log_{5}x\)的图象的交点个数为( )。可以先考虑特殊情况,当\(x = 5\)时,\(f(5)=f(3)=f(1)=1\),而\(\log_{5}5 = 1\),可以初步判断交点个数较多。再根据函数的周期性(\(f(x)\)的周期为\(2\))和对数函数的性质进一步分析,得出交点个数为\(4\)个。
3. 筛选法(排除法)
定义:从题设条件出发,运用定理、性质、公式推演,根据“四选一”的指令,逐步剔除干扰项,从而得出正确的判断。
适用情况:适用于定性型或不易直接求解的选择题。例如,已知函数\(y = f(x)\)是定义在\(R\)上的偶函数,且在\((-\infty,0]\)上是减函数,\(f(2)=0\),则不等式\(xf(x)\gt0\)的解集为( )。首先,因为\(f(x)\)是偶函数且\(f(2)=0\),所以\(f(-2)=0\)。当\(x\lt0\)时,\(xf(x)\gt0\)等价于\(f(x)\lt0\),根据单调性排除选项中不符合\(f(x)\)在\((-\infty,0]\)上是减函数且\(f(-2)=0\)的部分;当\(x\gt0\)时,\(xf(x)\gt0\)等价于\(f(x)\gt0\),同样根据单调性和奇偶性排除错误选项,最终得到正确答案。
4. 验证法
定义:将选项代入题干进行验证,从而否定错误选项而得出正确答案。
适用情况:适用于选项是具体数值,且题干中含有等量关系的题目。例如,已知数列\(\{a_{n}\}\)满足\(a_{1}=1,a_{n + 1}=2a_{n}+1\),若\(b_{n}=a_{n}+1\),则数列\(\{b_{n}\}\)的通项公式为( )。把选项中的通项公式代入\(b_{n}=a_{n}+1\),再根据\(a_{n + 1}=2a_{n}+1\)进行验证,看是否满足数列的递推关系,从而选出正确答案。
5. 图象法
定义:根据题目条件作出函数图象或几何图形,借助图象或图形的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案。
适用情况:适用于函数、几何等类型的题目。例如,方程\(\vert x - 1\vert=\frac{1}{2}x + 1\)的实数解的个数为( )。分别画出\(y=\vert x - 1\vert\)和\(y=\frac{1}{2}x + 1\)的图象,观察两个图象的交点个数,即可得出方程解的个数。
6. 极限法
定义:从有限到无限,从近似到精确,从量变到质变的思维过程。将研究的对象或过程引向极端状态进行分析,使因果关系变得明显,从而使问题得以解决。
适用情况:适用于求变量的取值范围、几何中求极限位置等问题。例如,在三棱锥\(P - ABC\)中,三条侧棱\(PA、PB、PC\)两两垂直,且\(PA = PB = PC = 1\),则三棱锥\(P - ABC\)的外接球的体积为( )。可以把三棱锥\(P - ABC\)看成是正方体的一个“角”,当正方体的棱长趋近于\(1\)时,外接球的半径就可以根据正方体的外接球半径公式求出,进而求出外接球的体积。
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