高中生物备考:遗传系谱图知识点

文章导语

生物对于大多数同学来说是在高中相对比较好学的科目,因为生物贴近我们的生活,而且生物考试中概念类的东西比较多。但是,生物里也有一部分内容并没有同学们想象中的那么简单,也是大家比较烦心的——遗传学。

遗传系谱图类题目的分析思路与考查类型归纳:
遗传系谱图是遗传学中的一个重点内容、也是公认的难点,平时练习时要多注意归纳总结,概括出此类题试题的规律和解题思路,从而可以达到从容应对。
1、人类遗传病的类型及特点:
 
遗传方式
典型病例
遗传特点
概括口诀
常染色体隐性
如白化病
先天性聋哑
①隔代发病
②患者为隐性纯合体
③患者男性、女性相等
无中生有,
女儿患病
常染色体显性
如多指症
软骨发育不全
①代代发病
②正常人为隐性纯合体
③患者男性、女性相等
有中生无,
孩子正常
X染色体隐性
如血友病/红绿色盲
①隔代发病,
②交叉遗传
③患者男性多于女性
女患其父、子必患
X染色体显性
如抗VD佝偻病
钟摆型眼球震颤
①代代都有发病
②交叉遗传
③患者女性多于男性
男患其母、女必患
Y染色体遗传
如外耳道多毛症
①家族全部男性患病
②无女性患者
③只传男,不传女
父患子必患
2、遗传方式的推导方法
2.1、判断显隐性遗传:
①先找典型特征:隐性—父母不患病而孩子患病,即“无中生有为隐性”。显性—父母患病孩子不患病,即“有中生无为显性”。
②没有典型性特征则两种均有可能。其中代代发病一般最可能为显性,隔代发病最可能为隐性。
2.2.确定遗传病是常染色体遗传病还是X染色体遗传病
①先找典型特征:隐性,女患其父、子必患;显性,男患其母、女必患。只要找到正常的就只能为常染色体上的。没有则两种均有可能
②没有典型特征:若两种都符合,则:男女发病率不同为伴X遗传。男女发病率相同为常染色体遗传。
③如果按以上方式推导,几种假设都符合,则几种都有可能。
还可以选择假设--推导的方法(反证法):先假设在X染色体上,代入进行推导,若不符合,则在常染色体上;若符合再假设在常染色体上,一般都是符合的,则两种情况都可能不能确定,此时只有结合题干的相关信息进一步的预测或确定。
3、子代某表现型概率的计算
①多对性状同时考查,单独考虑每一对的情况;
②确定亲代的基因型的种类和比例;
(结合亲本的性状,联系亲本的“上代”、“同代”、“下代”的情况去综合考虑亲本的可能基因型,时刻注意比例的变化。)
③运用相乘、相加得出子代的表现型或者基因型情况。

 

更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,请进入 达州励学个性化培训学校 达州励学个性化培训学校 你也可以留下你的联系方式,让课程老师跟你详细解答 4006-303-880 在线咨询
预约申请试听课程

只要一个电话,我们免费为您回电

推荐课程
学习方法

关于我们 | 联系我们 | 咨询电话:4006-303-880

汇上优课 招生合作 版权/投诉

川ICP备07505283号

 以上信息知识产权归“达州励学个性化培训学校”所有,并对内容的真实性和合法性负责,如有侵权或投诉,请联系我们处理。

汇上优课 达州培训 达州励学个性化培训学校 学习方法 高中生物备考:遗传系谱图知识点

首页

在线咨询

拨打电话

在线留言

还没有找到合适的课程?赶快告诉课程顾问,让我们顾问马上联系您! 靠谱的培训课程,省时又省力!

还没有找到合适的课程?赶快告诉课程顾问,让我们顾问马上联系您! 靠谱的培训课程,省时又省力!