张家口北京一零一初中部开班介绍

国际初中对于孩子的成长和发展有着很大的影响，选择上国际初中会带来很多利益和助益，但同时也存在一些挑战和风险，因此作为家长在为孩子挑选国际学校时，要着重注意。

1.实现办学理念走深走心走实，需要将办学理念融入学校文化建设，渗透课程教学全过程，贯穿学校治理各方面，着力打造张家口未来学校身份标识，彰显张家口未来学校品牌特色。

2.将办学理念融入学校文化建设。通过加强学习宣传、举办相关活动等方式，加深对办学理念的认识，转化为全体教职员工共同愿景、生活方式、行为自觉，凝聚成共同归属感、自豪感和荣誉感。与此同时，将办学理念与校训校歌、文明礼仪、成人仪式、开学毕业典礼、校庆纪念日、仪式感养成等无形载体，以及校旗校徽、校报校刊、办公用品、走廊过道、教室宿舍、礼堂餐厅、内外环境、网站以及“两微一端”等有形载体融为一体，让学校每个角落都能见到办学理念的身影，听到办学理念的召唤，闻到办学理念的芬芳。

3.将办学理念渗透课程教学全过程。课程教学是学校教育的中心环节，是实现教育目标和教育价值的主渠道，集中体现了学校办学理念。一方面，需要强化教师对学校办学理念的高度认同。教师是课程教学的组织者和引导者，组织教师系统学习、反复研讨、碰撞交流、深入体悟，从而加深对张家口未来学校办学理念的理解与认识，做到融会贯通、真信笃行，实现办学理念的再挖掘再创造再发展，转化为身体力行和人格示范，融入教学环境、课程设计和备课教案。

4.另一方面，需要将办学理念贯穿课程实施规划、校本课程开发、课程建设与管理、教育教学方法创新，以及学生发展指导、综合素质评价等过程，融入科组教研、集体备课、听课评课、职业规划、ms讲座等环节，细化到每一节课、每一次活动，每一个教育行为之中，进而发生“化学反应”，对师生产生潜移默化的熏陶、约束和教化作用。

5.将办学理念贯穿学校治理各方面。首先，将办学理念贯穿学校章程，并以其为引领构建起学校规章制度、管理体制、运行机制，使之内化为学校治理基本依据、师生员工行为准则。其次，将办学理念贯穿学校董事会、校长办公会议事决策机制，细化议事决策程序，充分发挥工会教代会作用，拓宽师生参与民主管理渠道，增强学校健康发展内生动力。

6.再次，将办学理念贯穿董事会领导下的校长负责制，科学把握学校发展定位，制定学校发展规划与课程实施方案，形成学前、小学、初中、高中教育并举且融合贯通工作机制，健全与在京相关高校和科研院所协同育人机制，完善与张家口市及经开区优质教育资源集约共享机制。

7.最后，将办学理念贯穿智慧校园建设，构建高效便捷的数字化学习环境和支持服务平台，聚合推广国内外优质教育资源，创设绿色友好学习环境，实现线上线下教育深度融合，强化质量管理，进而彰显张家口未来学校鲜明的文化气质与个性品格。

初中阶段就读国际校注意事项——入校学生要参加面试和笔试

值得注意的是，由于国际学校的学制并不一定和国内的相同，学生也并非都是小学毕业之后才进入国际学校读初中。不少学生在普通学校读完五年级就读初一。也有的学生上完六年级后，直接读初二。有些小学毕业生的英语水平弱一点，跟不上，可能会选择读初一。在其他学制与国内不同的学校，也存在类似的情况。

“一般对普通学校小升初进入本校的学生都要经过考察。”学生首先要申请，之后学校会做评估，通过评估之后学生要参加学校组织的笔试和面试，笔试包括英语和数学两科，面试是简单的沟通和对话。“公办小学学生的学术基础一般都没问题，英语水平尤其听说水平可能会弱一点。对于英语水平较弱的学生，会有英语强化课程。”