重要提示:
以上五种状态考生,尤其是取得两个资格的考生,必须做出选择,如最终取得预录取资格,则无需操作默认被预录取。
1.取得两个专业预录取资格的考生,须在3月13日9:00-15:00,网上选择一个专业进行录取专业信息登记。
2.只取得一个专业预录取资格的考生,无需操作,默认被预录取。
3.取得一个专业预录取、一个专业候补录取资格的考生,在3月13日9:00-15:00,可在网上直接选择预录取专业进行录取专业信息登记,也可选择候补录取专业进行网上候补资格确认。其中,选择候补录取专业资格确认的考生,如院校确认其最终取得该专业预录取资格,无需操作,默认被预录取;如最终未能取得该专业预录取资格的考生,无需操作,也将被原预录取专业预录取。
4.取得一个专业候补录取资格的考生,须等待候补录取专业院校确认其是否取得预录取资格。若取得预录取资格,无需操作,默认被预录取(注意:确认候补资格的考生不一定会被录取,要根据该校预录取考生的录取确认情况而定)。
5.取得两个专业候补录取资格的考生,须在3月14日9:00-12:00,在网上选择其中一个专业进行候补资格确认,如院校确认其最终取得预录取资格,无需操作,默认被预录取(注意:确认候补资格的考生不一定会被录取,要根据该校预录取考生的录取确认情况而定)。
高中孩子厌学的原因
1、错误的家庭教育,孩子如果考不好,有的家长选择找到原因,纠正错误,下次再努力;有的家长则选择唠叨、责骂,甚至打孩子,又或是停止孩子的娱乐活动,增加孩子的学习量。
2、教学方式不适合,即便是有经验的老教师,其教学方式也不可能完全符合每个学生的学习方式,更不用说个别教师存在不恰当的教学模式,让孩子自信心、自尊心受到伤害,以至成绩不理想,失去学习兴趣产生厌学心理。
3、帮助孩子建立良好的人际关系,高中生孩子人际关系差,也是他厌学的一个原因,同时也可能是孩子产生不良情绪的原因。如果身边没有朋友,他就会更感孤独和不安,不良情绪,甚至厌世情绪就会产生。
因此,建议家长平时不要反对孩子找同学玩或者朋友玩,对孩子的朋友也不要分门别类,也要从心里尊重孩子的交友能力,对孩子朋友的否定就是在否定孩子的交际能力。所以家长要避免说孩子朋友学习不好就是差生、贪玩、调皮就是损友等等,要多看孩子交往朋友的优点。
4、读书无用论作祟,持有这种思想的学生其中一部分家境优越,对学习的认知停留在上个好大学找个好工作上,而有家庭的支持,他们根本不需要靠个人学习来实现这一目标,于是对学习并不重视,再加上进入高中,学习压力渐大,便越发的不想学习。
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