现在的高考作文题,大至国家命运,小至日常生活,收放有度,舒卷自如;可高歌猛进,可沉吟咏哦,刚柔相济,虚实相生;历史、现实、未来;国家、他人、自我;演讲辞、发言稿、慰问信、观后感、漫画作文、议论文、记叙文、材料作文……你能在百花齐放中发现出题者对“大我”和“小我”的兼顾,也当思考在这样的价值引领之下,什么样的作文才能技高一筹。
一、审题要有眼光
考场作文审题,要练就一双慧眼,不仅对中心词要仔细推敲,对字眼要仔细揣摩,就是对修饰和限制类的词,也要特别注意,格外留神。而对比喻、双关、引申类的词语,更要小心揣摩。
1.要准确全面地理解概念的内涵。
2.把握概念对象之间的有机联系。以短语形式出现的题目,有多个概念,多个概念之间往往有着修饰、限制、因果等关系,若只注意所谓的“中心词”,而置其他概念于不顾,就容易偏离题意。
3.看清副词隐藏的信息和要求。副词出现在题目中不是可有可无的点缀,而是体现着一定的要求,有时还是一个容易忽略的“陷阱”。所以虚词不“虚”,副词不“副”,必须重视。
4.把握比喻意义,准确开掘本体。有的作文题是题中一个词是喻体,有的则是整个短语是喻体。审读的关键是仔细研读并善于发现提示语中的关键语句,善于把形象性强、意义较“虚”的词语与社会生活和自身经历准确地对接,自然地而不是牵强地由“虚”而“实”,开掘出与喻体相匹配的本体。
5.把握关系,协调比例。关系型作文题关涉到的对象之间,有时候是主从关系,有时候是并列关系,有时候是因果关系,关系不同,写作的重点和比例也会有所不同。
二、立意要有深度
所谓的“意”,就是指文章的主题;所谓的“立意”,就是确立文章的主旨。古?常言“意犹帅也”,就很精辟地说明了“意”在写作中的统领地位,也强调了立意在写作中的重要地位。
一个人的思想深度会在其作品的立意中呈现出来。
立意有深度,文章才大气。
巴尔扎克说:“你要想成为一个小说家,先得成为一个哲学家。”
深刻的思想并非只能在经典名著当中获得,有时候一个笑话,一则寓言,一篇童话,都蕴含着深刻的人生理解。作者深刻的思想不会受文体的局限,它总能以种种不同的方式呈现出来。
怎样才能让考场作文在立意方面成为亮点呢?
1.鞭辟入里显深度。
停留于生活的表象,文章的立意当然就显得肤浅。认识生活越深刻,文章的价值就越高。那些思想有深度的作者,总能透过表象看本质。写人,则会点明支配人物一切言行举止的思想内驱力;叙事,则会表现事件最具启发意义的价值;状物,则会发现事物的审美价值,或寄托某种深刻的情感;议论,则会揭示矛盾的本质,捕捉内在的逻辑联系。
2.观照现实出深度。
“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。优秀作品特别注重立意的现实针对性:或者提出对某类社会现象的独到见解,或者引入与时俱进的崭新理念。选取典型事例来对比说理,从而观照现实,就会富于警策,极具深度。
3.求异思维拓深度。
避开常见的思维模式,别出心裁、令人耳目一新的立意往往能赢得好评。
三、选材要有新意
只有那些新鲜的素材,才能够吸引读者。怎样才能做到选材有新意呢?可以考虑“两最”原则:“最远”和“最近”。最远——时间最远,空间最远。即发生在最久远的时代的最古老的故事,或者发生在离我们本土最远的异域的故事。最近——时间最近,空间最近。即发生在最新近最热门的事件,或者就发生在我们身边的最切近的事件。最远的故事,最有吸引力,最有时空的深邃感;最近的故事,最有说服力,最具震撼效果和现实意义。力避那些陈词滥调,千万不要动不动就把屈原陶渊明牛顿爱迪生拿出来说事儿。
除了上述三个方面以外,还应加上三个方面:“拟题有智慧”“开头有意境”“结尾有余味”。另外,必须熟悉每一种文体的特点(尤其是交际语境的应用文体,近几年比较热门)。
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