高三学生如何更好的进入高考复习状态

用心理暗示。

心理暗示比什么都重要，高三学生要潜意识意识到“已经高三了”，不能再我行我素了，意味着良好学习状态的到来和成功的开始。

寻读书环境。

学校环境自不必说，主要是校外环境，不管是晚上，还是周末，高三学生要尽量少待家里，可以和两三同学去图书馆，安静又有气氛，有问题还能问，累了也能一起玩玩。

定学习计划。

高三学生要安排好每天课余时间的学习计划表，列出学习科目和时间段，尽量详细列明早、中、晚的学习、休息及锻炼安排，同时，每科兼顾吸收、复习、练习、归纳及预习5大环节，坚决执行。

安排每天时间。

要意识到，70%以上知识靠课堂完成，30%知识靠课余时间完成，所以高三学生要合理睡眠安排，建议早上6点后起床，中午休息半小时，晚上睡觉不超11点，如果上课常打瞌睡，那就是说明时间安排有问题。

做限时训练。

高考是大系统，各科目是零件，加强限时训练是协调多学科学习和单科学习的有效做法，所以高三学生在做章节练习时，限时作答每题，对比正确程度，发现问题，并在短时间内进行弥补或者矫正。

抓零碎时间。

零碎时间来去无踪影，高三学生要争取零碎时间，采用间断性和频繁性背诵，尤其是背诵语文、英语名篇名著。

养笔记、做标注和做错题的3个习惯。

高三学生解题过程中，不要满足得出答案，而要清楚答案来处，把每题错选项改成正确选项或者指明错误原因或者标出证明性及反驳性实例，真正把握各种解题思路、方法及技巧，从而提高复习效率。