家长如何帮助孩子少儿英语启蒙

家长如何给孩子少儿英语启蒙

首先，少儿英语启蒙要从兴趣入手，我们可以先从英文儿歌开始。英语儿歌韵律活泼，再配合上简单的舞蹈，歌曲MV等，对孩子来讲就像是在看动画片一样，孩子会比较容易接受。同时在学唱儿歌的过程中，孩子还能积累下一批词汇。家长们可以从网络上找到很多的英文儿歌，找那种带着MV和舞蹈的，家长可以陪着孩子一起学，一起唱和跳。切忌不要强迫孩子学，不要总是要求孩子唱或跳，让过程顺其自然就好，刚开始不要急躁，每天听一会儿，一段时间之后，您就会发现孩子在自己唱了。

第二，儿歌之后，可以开始带着孩子读绘本。通过绘本故事，让孩子积累一些短语、短句。有了之前学儿歌的基础，再进行绘本阅读，孩子会更容易理解故事内容。从故事入手引起孩子的兴趣，当绘本中出现他已经掌握的词汇，他的自信心就会变得很高，从而对绘本更进一步产生好感，学习更多的词汇，短语和句子。

第三点，孩子到了5岁开始，可以开始学习拼读法了，学学26个字母的发音，辅音、元音和字母组合，学了这些后，孩子可以自己拼读出单词，此时孩子接触到的基本都是简单单词，学了字母发音等基础知识就完全可以应对了。到时孩子自己拿着绘本就会读，学习的信心和兴趣都会大大提升。

家长英语不好如何给孩子少儿英语启蒙

1、磨耳朵

家长可以挑选孩子感兴趣，并且难度和心智都匹配的儿歌和影视资源，每天给孩子至少半个小时的输入时间，鼓励孩子跟着儿歌哼哼，并且引导孩子去听。

这个阶段主要培养孩子对英语的兴趣，让孩子形成良好的辨音能力，但不要求孩子开口去说。

2、嚼舌头

这一阶段，家长要有目的的培养孩子去说，进入输出阶段。这一阶段，启蒙视听教材必不可少。和一般英语故事有所不同，启蒙视听教材既要有丰富具体的故事，又要兼具知识点，帮助孩子掌握常用词汇、基本用语和句式。

3、自然拼读到自主阅读

当孩子积累了一定的词汇量的时候，就要对孩子进行自然拼读的训练，让孩子找到拼读的规律，掌握准确的英语发音，让孩子逐步过渡到自主阅读阶段。

家长给孩子少儿英语启蒙注意事项

1、照顾孩子幼小心理，教学适度。大多数需要接受启蒙教学的孩子无论是在身体上还是心理上，都是属于未完全发育的，所以，家长们在进行教学时一定要及时观察孩子一举一动的反馈，要切忌给孩子在某种程度上造成负担和困扰——一旦发现孩子对启蒙教学感到不适或是没有兴趣，家长们先暂停一段时间，从自身寻找问题，然后再进行新一轮的尝试。

2、家长需要学习一定的教育学原理。启蒙教学大体上也算是一个比较严肃的教育体系，如果家长们不去认真对待，一点教育学相关知识都不去了解的话，肯定是会对孩子造成一些不良影响的。建议家长可以去读一读《儿童心理学》《教育学原理》等相关书籍。

3、注重与实际生活相结合。考虑到孩子的接受程度。在教学过程中，如果一味地给孩子讲授一些理论性的知识，孩子很有可能是接受不了的，所以，家长们可以将所要教授的内容与实际生活相结合，这样才可以让孩子真正理解所学的知识，从而进一步将其记忆到脑海深处。当然，与实际生活相结合还有一个很重要的作用，那就是让孩子明白自己所学的是一门语言，是可以在生活中经常使用到的，这有助于孩子更好地感受到英语的用途。