高考化学计算有哪些常用方法

一、假设法

所谓假设法是假设一定的条件，推得出结论，将这个结论与实际情况进行比较，做出合理的判断，从而确定正确的选择。

1.极端的假设法

主要用途：(1)确定混合物的组成。计算混合物的最大值和最小值，就像它是纯组合物一样，然后进行讨论。 (2)确定可逆反应中某些量之间的关系。将可逆反应想象为向左或向右。 (3)确定可逆反应体系中气体平均相对分子量的变化。把它想象成左或右的单一反应。 (4)确定产品的成分。将多个平行反应视为单一反应。

2.状态假设法

在分析或解决问题时，状态假设意味着创建一个便于根据需要解决问题的虚拟中间状态，然后以此为中介实现从条件到结论的转换。该方法通常用于计算化学平衡。

3.过程假设法

过程假设是指将复杂变化过程假设为(或等同于)几个简单过程的方法，便于分析和比较，并考虑等效状态量与需求之间的关系，从而解决问题。 。在计算等效平衡时使用该方法的概率非常高。

4.变向假设法

变向假设法是指在解决问题时根据需要改变研究问题的条件或结论，从新的角度分析问题，然后迁移到待解决的问题，以得到正确的答案。

二、关系方法

在多步反应中，关系方法可以表示初始状态下的反应物与最终状态的产物之间的“物质量”关系，并将多步计算简化为一步计算。正确书写公式是使用公式法解决化学计算问题的前提。

1.根据化学方程式找出关系

特性：在多步反应中，前一步骤的产物是下一步的反应物。

2.通过化学反应方程的叠加找到关系

适用于多步连续反应或循环反应。方法：对几个相关的化学反应方程进行适当修改(化学计量值改变)，然后加在一起以消除中间产物。

三、差量方法

解决差量法问题的关键是正确找出理论差异。解决方案步骤如下：

(1)分析化学反应中物质之间的定量关系，找出原因产生的差异。

(2)确定是否可以使用差分法：分析差值与初始或最终状态量之间是否存在比例关系，以确定是否可以使用差分法。

(3)写出正确的化学反应方程式。

(4)根据问题的含义确定问题中提供的“理论差异”和“实际差异”，列出比例关系，并找出答案。

四、守恒法

“守恒方法”使用在物质变化过程中固定的一定数量来求解方程。它的优点是利用宏观的整体情况，不去探索一些细节，直接把握独特的守恒关系，快速建立公式，简单巧妙地解决问题。常用的方法有质量守恒，增益和损耗电子守恒，电荷守恒等。

1.质量守恒

基础：化学反应中反应物的总质量等于产物的总质量。

2.电子得失守恒

根据：在REDOX反应中，增益和损失电子的数量必须相等。

应用：REDOX反应和电化学的计算。

3.电荷守恒

基础：反应前后参与反应的离子的总电荷保持不变(或电解质溶液中负离子和正离子的总负电荷和正电荷相同)。

方法：首先，确定系统，找出系统中阴离子和阳离子的类型。然后根据阴离子和阳离子的相等总电荷给出公式。

应用：溶液中离子浓度关系的推断也可用于计算相关量。