高考冲刺班老师可以关注每个学生的学习情况,针对学生的薄弱环节提供个性化的辅导和建议。例如,如果学生英语语法较弱,将提供专门的语法辅导。
语文阅读的整体感悟切入 :
揣度题目内涵
大家知道,一篇文章的题目,往往是这篇文章的文眼。文眼即文章中最能显示作者写作意图的词语或句子。它是窥探主题思想的窗口,理清全文脉络、掌握文章各部分相互联系的关键。我们透过一些文章的题目,往往就能对整篇文章的主旨有个大概的了解。如《合欢树》一文,通过题目和作者史铁生的背景资料,我们可了解到他身边有一位长年累月默默陪伴、照顾他的母亲,从而大致猜测这可能是一篇托物抒情,表现母子深情,以及作者愧疚自责、懂得感恩的文章。
参加高考的学生
1对1
高考考前辅导:主要包括考前学科查漏补缺、弥补知识盲点、考纲重难点精讲、考前串讲、系统梳理、解题技巧规范、考前心理疏导、专项备考训练、历年真题解析、模拟高考训练、易错点强化等;或分析考生薄弱学科及学习瓶颈,集中突破,制定严格学习计划,抑制偏科,击碎学科短板,重难点深度剖析,整体把握备考复习节奏,冲刺高考。
8-9月
开学调整
回归教材课本
提前夯实基础
9-次年1月
一轮扎实复习
课本教材为主
考点考纲解读
2-4月
二轮专题模块强化
重难点突破
历年试卷精讲
1月-高考前
艺考生文化课
集训冲刺辅导
5月-考试前
三轮考前冲刺
高频考点梳理
技巧心理调整
书面表达:注意看、读、写、背
一看作文本,看自己在审题(如文体判断)、时态和人称等方面是否有过重大失误,考场上要杜绝此类错误; 二读课本和其他材料中一些典型话题的文章,如旅行、环保、志愿者、疾病、求职、资讯报道等; 三写3~5篇平时涉及较少或表达不好的类型文章,对照范文修改完善;四背自己积累的精彩句子、篇章和历年高考中一些常见文体的范文。
书面表达:注意看、读、写、背
一看作文本,看自己在审题(如文体判断)、时态和人称等方面是否有过重大失误,考场上要杜绝此类错误; 二读课本和其他材料中一些典型话题的文章,如旅行、环保、志愿者、疾病、求职、资讯报道等; 三写3~5篇平时涉及较少或表达不好的类型文章,对照范文修改完善;四背自己积累的精彩句子、篇章和历年高考中一些常见文体的范文。
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