孩子学英语为什么不爱开口？该怎么办？

孩子学英语不爱开口的原因：
一、处于语言沉默期
孩子在学习语言时，都会先经历一段“听”的过程，也就是语言的沉默期（TheSilentPeriod）之后，才会开口说第一个词。这是每个孩子语言学习的必经之路，时间的长短对不同的孩子来说各有差异，有的只需要几天，而有的会需要半年甚至更久。

二、缺乏说英语的环境
孩子平时生活在中文主导的环境下，日常生活和学习交流几乎都是用中文，缺乏说英文的语境。到需要用英文进行沟通的时候，要么大脑一片空白，要么只会蹦单词，说不出完整的句子。
三、有不愉快的学习经历产生抵触心理
1.家长的态度问题
-家长有时可能因为心急，往往孩子越不说就越着急，偶尔孩子说了一两句，也会很在意孩子说的正确性。甚至一些不经意的横纵向比较，比如“你看别人家的XXX英语说得多好”，都会导致孩子对说英语产生抵触情绪。
2.课程难度不合适
-有些家长为孩子选择了难度高于孩子本身英语水平的英语培训课程，学习到的英语知识孩子并没有办法消化，跟不上课程节奏，自然也就没有办法开口说英语了。在孩子学习英语的中前期，语言的流利度及语意的完整表达都比语言的正确性重要。
如何帮孩子度过英语学习沉默期？

(1)确保孩子接触到大量的易于理解的输入内容
关键在于保证输入内容是孩子能够理解的，并且达到一定的数量。此外，要注重语言内容的重复性，通过反复接触，帮助孩子更好地感知和理解词汇、句子及语境，这也是我们强调反复聆听和重申学习资料的原因。

(2)使语言素材充满趣味并与生活紧密相连
语言素材的日常生活化有助于孩子更容易接受和理解，这是显而易见的。然而，“趣味性”这一点尤为重要，它包含两层意义：一是素材本身应具备吸引力，如有趣的动画、童书、幽默故事；二是家长在进行亲子教学时，应确保过程充满乐趣。

(3)营造一个互动性强的学习环境
一些家长可能会误解，认为孩子正处于语言沉默期，因此不应该鼓励他们说话，只需聆听即可。实际上，语言学习需要互动，家长的引导能够极大提升学习效果。

(4)避免强迫，保持鼓励和宽容的态度
最后，考虑到每个孩子的性格和沉默期的长度各不相同，教师和父母需要展现出极大的耐心和细心引导，不能急于求成。

(5)提供易于吸收的丰富语言资源，并注重重复性
孩子们需要接触大量的语言材料，这些材料应当是孩子们能够轻易理解的，并且应注重重复，以强化对语言的理解。同时，要使这些资源既和生活相关联，又充满娱乐性，以吸引孩子的兴趣。在亲子互动中，保持轻松愉快的态度，并鼓励孩子积极参与，而不是施加压力。对于孩子的学习进展，家长和老师应持宽容和理解的态度。