重庆顶伯高中一对一辅导班效果如何?性价比高不高?顶伯教育专注于高中一对一辅导,在一线教学中,有一套自己的辅导方案和体系。对于学生各种学习上的问题,它有着独到的解决方式,能够快速发现学生学习上的问题,并针对性地加以解决。
高三提分最快的方法
Q:我明明已经很努力了,为什么成绩还是没有明显的进步?
A:学习后进行复盘,就是停下来,回头看。
你会发现,自己每天都会有所收获。
其实你是在进步的,你的每点进步,都会为你增加信心。
关于学习方法,首先是课本知识要重视,这是一切的基础。
班级适用学生:基础相对薄弱的学员。
教学特色:一对一授课,量身定制,夯实基础。
教学目标:调整学习状态,培养学习兴趣,助力学习进步。
班级适用学生:知识版块有缺损的学员。
教学特色:一对一授课,专项点拨,突破难点。
教学目标:优化学习方法,见证学习提升。
班级适用学生:基础相对扎实的学生。
教学特色:一对一授课,个性教学,有的放矢。
教学目标:稳固拔优,冲刺心仪学校
如何学好高中数学:课后巩固
很多学生在学习过程中没有重视课后的巩固,只是觉得在课堂上掌握一些知识就够了,其实这是错误的。高中数学的知识很多,并且不像初中数学那么浅显,而是有很多的内涵,如果不能进一步挖掘其内涵,那么只是掌握这个知识的表面,于是在自己做练习时就不知道如何去解了,也不能运用这个知识的。
做练习是需要的,可是有些学生只是为了练习去做练习,而不是为了巩固这个知识,扩展这个知识去做练习,经常是做完这个练习后算做完了,这样跟初中的做题是没有区别的。其实,我们还应该把这个练习中使用到的知识串起来,这样我们就能明白那些知识在运用,也能掌握更多的知识。也同样能发现那个知识点是重点,也能发现难题是如何把相关知识串起来的。
以教育为理念,以学生为根本,开展运用“英语语法框架教学法”,为学生搭建完善的语法框架,与课内单元知识点相辅相成。让学生对英语语法的理解有质的飞跃。深入浅出,结合学生学生情况以及生活实例,把抽象的语法知识和句型结构转化为具体的可视语句,让学生能切实的把抽象语法点转化为实际运用技巧。
面对学生个体的不同因材施教,关爱学生的身心健康发展,严慈相济让课堂本身变得轻松愉快,激发学生的主动性提高学习兴趣。有独创的数学解题法,擅长利用题目的结构整理成生动的结论帮助学生加深印象牢记方法。教学过程中分板块分模型,由易到难分级教学,善于营造轻松愉快的课堂氛围传递专业知识,清晰的解题逻辑让数学问题变得具体有条理性,让学生紧跟思路成功解决问题。
重庆顶伯渝北腾芳校区:重庆市渝北区仙桃街道宏茂路20号。
重庆顶伯科学城巴蜀校区:重庆市沙坪坝区学智路717号。
重庆顶伯礼嘉校区:重庆市两江新区嘉和路128号。
重庆顶伯渝北八中校区:重庆市渝北区中央公园北路19号。
重庆顶伯鲁能校区:重庆市江北区新溉大道888号。
重庆顶伯江与城校区:重庆市渝北区天山大道西段32号。
高考语文丢分现象及对策
诗歌鉴赏题,“意”“象”“法”范围不清而丢分。
【对策】1)区分意象法。意,即“为什么写”,主体是“情”与“理”。象,即“写了什么”,大致分四类——物、景、人、事。法,即“怎么写的”,大致分为三类,A类是表达方式,B类是艺术手法,C类是修辞方法。A.表达方式五种:描写(点与面、正与侧、远与近、高与低,动与静、虚与实、明与暗、视听结合等,白描与工笔,肖像、语言、动作、心理、环境等细节描写)、抒情(直接抒情、间接抒情)、议论、记叙、说明。B.艺术手法六类:借景抒情,托物言志,对比烘托,化用典故,联想想像,比兴象征。C.修辞方法七种:比喻、比拟、排比、借代、夸张、反复、对偶。诗歌的艺术表现手法还包括诗歌的结构技巧,如篇章结构上的起承转合、承上启下、首尾圆合、卒章显志、呼应、重章叠句、抑扬顿挫、叠词、铺垫、曲笔、悬念等等。2)命题无非是意象法角度,答案也是以意象法为主要答题角度。角度大过其他。3)不是答不准而是答不全,不是答不好而是答不规范。记住:没有标准答案只有参考(规范)答案。
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