顶伯高三数学一对一辅导,老师很好。顶伯的老师感觉都是不错的,水平也可以。而且顶伯教育办学时间长,教研水平和教学体系出色。孩子整个高三都在顶伯补习数学,进步极大且明显,高考时数学成绩令人十分满意。
高中数学没学好最重要的原因:
忽略课本,不重视基础
万丈高楼平地起,高楼的耸立而不倒,在于基石的牢固。打基础最好的来源是课本,课本就是基础。
很多人都认为,课本讲得很简单,就几个定理,几个公式,背完就可以再也不用看了,于是拼命去做题,学会应用。想得其实没错,但大量题做完后还是不怎么会用。为什么?因为不知道定理公式的精华在哪里。
定理不简单就是几个字,它还包括证明的思路、方法、适用类型等等。举些例子,罗尔定理的证明方法在许多计算题,选择题中就用到;证明题中构造函数就用到证明拉格朗日中值定理的函数构造法。这些基础知识都是最基本也是最精华的东西,一定要掌握。
班级适用学生:基础相对薄弱的学员。
教学特色:一对一授课,量身定制,夯实基础。
教学目标:调整学习状态,培养学习兴趣,助力学习进步。
班级适用学生:知识版块有缺损的学员。
教学特色:一对一授课,专项点拨,突破难点。
教学目标:优化学习方法,见证学习提升。
班级适用学生:基础相对扎实的学生。
教学特色:一对一授课,个性教学,有的放矢。
教学目标:稳固拔优,冲刺心仪学校
如何提高学习心理的素质?
学习的动机。
学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲,对学习有浓厚的兴趣,正是如此,如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机,如树立远大理想;参加各种竞赛,挑战强者,激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励,从而增强自信,经受挫折,要有不甘失败和屈辱的精神。
以教育为理念,以学生为根本,开展运用“英语语法框架教学法”,为学生搭建完善的语法框架,与课内单元知识点相辅相成。让学生对英语语法的理解有质的飞跃。深入浅出,结合学生学生情况以及生活实例,把抽象的语法知识和句型结构转化为具体的可视语句,让学生能切实的把抽象语法点转化为实际运用技巧。
面对学生个体的不同因材施教,关爱学生的身心健康发展,严慈相济让课堂本身变得轻松愉快,激发学生的主动性提高学习兴趣。有独创的数学解题法,擅长利用题目的结构整理成生动的结论帮助学生加深印象牢记方法。教学过程中分板块分模型,由易到难分级教学,善于营造轻松愉快的课堂氛围传递专业知识,清晰的解题逻辑让数学问题变得具体有条理性,让学生紧跟思路成功解决问题。
重庆顶伯渝北腾芳校区:重庆市渝北区仙桃街道宏茂路20号。
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如何学好高中数学:化被动学习为主动学习?
初中阶段,特别是初中三年级,老师会通过大量的练习,学生自己也会查找很多资料,这样就会把自己的数学成绩得到明显的提高,这样的学习方式是一种被动式的学习也叫题海战术,学生只是简单的接受数学知识,并且初中数学的知识相对比较浅显,学生很快就能掌握知识。可是到了高中以后通过题海战术是能提高一些对数学知识的掌握,可是对于这个知识中的为什么就不能说出其所以然,就不能对相关的知识进行创新。所以高中数学的学习不只是单纯的做题就可以掌握其知识,而是要弄得其所以然才行,这样就需要学生自己去主动发掘知识的内涵,在老师的指导下把数学知识进行扩展,达到触类旁通。要做到这样就需要学生本身更加主动的学习,这样才能更加的发现数学中的乐趣。
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