一对一的感统课就是因为可以很好的锻炼孩子的身体能力,方方面面关注要孩子的学习过程,从而进行阶段性的教学,虽然是感统课但是该机构的教学体系也是非常完善的,从和孩子交流沟通开始,慢慢的熟悉,给孩子制定上课内容,跟进孩子的学习情况,所以一对一的教学形式还是非常好的。
一对一感统训练班的好处
一对一的单独授课主要进行的是孩子个人的综合感统训练。因为老师在课程中可以完全把注意力放到孩子一个人身上,所以对孩子的训练情况可以有更明确的观察,也可以根据孩子的训练表现做更深度的分析,及时地调整训练内容,把握训练进度,可以有更好的训练作用和效果。老师也可以根据孩子的感统失调问题的类型和程度做更加具有针对性的课程安排,设置个性化的课程训练内容,让训练更适合孩子,让孩子更喜欢训练。
一、康语儿童语言开发训练班课程介绍
教学对象:无语言的儿童,音节体系大量缺失的儿童,发音不清的儿童。
课程内容:
采用30分钟1对1辅导的课程模式,应用言语听觉科学、口部运动治疗学的教学原理。配合使用康语自主研发口腔按摩器材。
口部运动训练:口部感知觉、下颌运动、唇运动、舌运动
呼吸训练:吹与吸的训练
构音训练:元音、双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
二、机构介绍:
中山康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在中山、厦门、杭州、武汉、中山、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
目前,每日在训儿童2113人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
三、机构整体环境
孩子爱发脾气是不是感统失调呢?
这样的问题其实要根据具体的情况做具体的分析。因为孩子发的所有脾气并不都是毫无缘由的。在孩子年龄小的时候,如果孩子是因为饿或者因为疼痛,而表现出哭闹或者暴躁的行为,那这只是孩子在面对饥饿和疼痛刺激的正常反应。等孩子年龄再大些,孩子也可能因为父母家长的严格甚至责骂,或者是生活中遇到小的挫折,或者是因为学习成绩不理想,都有可能发脾气。这些情况下,孩子发脾气都是可以理解的,也都是孩子的正常表现。
但是,在这之外,还有一些其他的情况。本来孩子发脾气是为了发泄自己的不满情绪,以期能够得到他人的注意或者帮助。这些是有前提的,是在一定情境下才会产生的。但是,如果孩子发的脾气都是毫无缘由,毫无根据的,凭空而生的,或者说突然地孩子短时间内在情绪上出现了反差特别大的变化,那么这个时候孩子很有可能确实是有感统失调的问题了。
孩子爱发脾气,性格暴躁,很有可能是因为孩子的触觉、听觉等感觉神经系统没有发育完善,出现了一定程度的问题。触觉和听觉等感觉神经如果没能发育完善,会使得孩子在接收外界信息的途径和能力上都降低很多,导致孩子接收的信息不完善,对外界环境产生不适应。这个时候,孩子通常就会有爱发脾气的外在表现。
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