少儿英语教学需注意的问题有哪些？

从小开始挖掘孩子的语言天赋非常重要，很多家长都会为孩子选择少儿英语培训机构，选择外教少儿英语培训是很不错的，那么少儿英语教学需注意的问题有哪些呢？我们一起来看看吧

1、语言环境。

少儿在习得母语时，语言环境中对少儿语言所起作用最大的是人们对少儿说的话，特别是“母亲语言”。少儿对听到的语言进行积极的筛选，只听到那些他们听得懂的话。因而，教师在教授少儿英语时，应尽量让孩子明白，听懂讲课内容。所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。

2、语言学习顺序。

少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如，少儿对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记，再到对标记的过渡概括。少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此，教师在选择教材、制定教学计划时，应按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容。

3、师生关系。

成人特别是父母亲和正在学话的少儿说话时，往往伴以十分关怀的感情和耐心，使少儿感到温暖，把学话当成一种乐趣，而不是负担。在少儿学习英语中，教师要对少儿给予一种母亲似的关爱，培养少儿学习英语的兴趣，增强他们的学习动力，使少儿成功地掌握英语。

老师还需要注意的是，在给孩子进行英语教学的时候，可以加入一些趣味性的教学方式，这样可以调动孩子的英语学习积极性，起到更好的教学效果。

4、幼儿英语口语表达兴趣的培养从兴趣班或者是特长班开始。

首先要做的是培养孩子说英语的兴趣，其实刻意的让孩子说反而不好！较理想的方式，是爸妈说，然后孩子模仿能力的作用下，自然也会跟着父母主动的说英语！当然，也可以报名少儿英语培训班。

父母也可以结合孩子感兴趣的东西，穿插英语知识。比如说如果孩子喜欢做手工，那么就结合手工来培养孩子说英语的习惯。如果孩子喜欢看动画片，找动画片的英文版更能促进孩子口语的提升。

5、掌握正确的方法。

英语学习要掌握正确的方法，使学习成为一种习惯。在很多情况下，一个小习惯可能会影响到以后的学习和工作；因为学习会形成习惯，习惯会影响到个性，个性会影响到人们生活和工作的各个方面。不要总是说，当孩子长大后，他们自然会理解，长大后，他们会学得很好；没有良好的学习习惯来量化学习成果，怎么会有质的飞跃呢？

英孚教育自1965年成立以来，已跃居为全球卓越的私人英语教育机构，旗下有15个下属机构及非盈利性组织，主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。如今，英孚教育遍布全球51多个国家,帮助了1500多万学员,员工和教师多达31000多人。英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。

2003年英孚教育义乌学校正式成立，2009年金华校区也随之开设。学校开办至今，已逐步脱颖而出，成为义乌和金华地区英语培训行业中的佼佼者。英孚教育凭借积极进取的企业家精神，在英孚以开放心态欢迎新鲜血液加入，并为之营造轻松、快乐、创新、幸福的工作环境！！！

南宁英孚少儿英语培训中心地址：南宁市青秀区金浦路16号汇东国际。

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