孩子学英语口音好不好？家长做法是关键！

孩子学英语口音好不好？家长做法是关键！

一、家长越不说，孩子越是学不好

社会学家认为，父母在家庭生活中的行为，尤其是情绪，是幼儿心理健康发育的直接影响因素，父母的行为是孩子的标杆，是孩子学习心理的影响指针。

家长扭扭捏捏，不敢说、甚至抵抗说英语，孩子对英语也会产生抗拒心理，认为说英语其实是不好的事情。

父母先做榜样，不仅可以带动孩子学习英语的学习情绪，也会给孩子带来莫大的鼓励和支持。

即使父母和孩子每天只讲几个单词，也能让孩子明白，父母在关心他们的学习。

孩子有自信说，他们就会大声说，多练习，口音问题就能慢慢解决。

二、家长和孩子一起练习，共同进步

教育不是一件简单的事情，教育本身就是成长，既然口音不够好，家长可以多做准备功夫。

在给孩子对话或阅读之前，先看看视频、听听音频，父母先练习，再教给孩子。

碰到不认识的单词，可以借助电子词典，把词意、读音先了解清楚，再和孩子互动。

爸妈提前了解，就能知道绘本里面的故事和特色，在给孩子读绘本时，可以适当地补充一些书本外的知识。

这样，不仅能和孩子互动，还能增强孩子学习英语的兴趣，对英语词汇，句子的认识和理解能力也会加深。

如果家长觉得自己的口音确实惨不忍睹，也可以采用放录音的方式，让孩子一边听一边翻看绘本。

要注意的是，这个过程一定要家长和孩子一同进行，而不是给他手机或者平板，让他自己播放，自己去干别的事。

所谓启蒙，必定要有人带领孩子。要想孩子在英语这条路上走得更加顺利，家长是不能缺位的。

三、为孩子打造纯正英语浸泡的环境

英语的学习受环境影响，成功的语言学习离不开一定的语言环境。英语的学习环境可以分为自然交际环境和学校课堂环境。

家长需要做的是，根据孩子已有的英语水平和思维范畴来设计和形成充分而良好的英语学习的语言环境和情景。

要想把孩子受自己口音影响的可能性降到最低，最简单的办法就是，尽量让孩子能够接触到更加纯正的英语。

在英语启蒙早期阶段，可以让他们先听绘本或者儿歌，循环的听可以培养孩子英语的语感和音素的认知能力。

年纪稍微大一点的孩子，可以给他听有声书，或者一些动画片的音频剪辑版。

孩子在大量收听纯正英语的基础上，就能通过模仿纯正英语音频中的发音而修正自己的发音。