国际高中三年学习生活应该如何安排？

目前，国际学校有三种主流课程，分别是IB课程、A-Level课程、AP课程。其中，使用IB课程的国际学校近年来增势喜人，数量逐年加大。那么对于国际高中在读学生来说，应如何安排学习呢?小编为大家进行简要介绍。

1、 英文学习如何过渡

这里有几条给家长和孩子们的英语学习建议，可以尝试着去做：

● 自主学习。英语水平能力较为薄弱的孩子要多花一些精力在英语学习上，阅读、写作、口语表达要一手抓。注重平时的词汇积累和阅读，在学校尽可能用英语沟通、听英文广播，培养语感和对英文的敏感度。

● 参加学校培训。有些国际学校开学前期举行一些英语培训，由学校外教和老师上课，通常持续1—2周，如果学校里有类似活动，可以鼓励孩子去报名，更快地适应学校生活。

● 多和班主任、中籍老师交流。每个班级几乎都会有班主任和少数中教，他们对孩子这样的问题有经验，鼓励孩子多和他们沟通、讨教、缓解压力。

2、如何根据阶段选课

对于G8/Y9年级之后转学到国际学校的学生，学校里有GCSE/IGCSE、IBMYP/DYP、美国高中或澳洲高中等课程，无论是哪种课程体系，学生所学习的科目都非常相近。那么老师建议，孩子应根据阶段来选择课程：

■ 9-10年级：基础课程+综合课程

处于高中阶段的低年级时，是孩子建立基础和发展综合素质的最佳时期。选择数学、物理等基础课程，能够帮助孩子打好基石;选择人文、经济、艺术等综合课程，可以拓宽眼界、增强素养，以帮助孩子确定自己未来的方向。

■ 11-12年级：核心课程+备考课程

升入高年级后，孩子也逐渐确定了自己未来的学习方向，那么就该为申请大学做准备了。这时候孩子需要选择一些和大学方向相关的核心课程，比如物理、商务、艺术设计等等。同时，还需要为大学的备考做准备，譬如有些学校会有SAT、雅思、托福的辅导课程。

此外，有些学校会有类似媒体、戏剧之类培养综合素质的课程供学生选择，建议孩子们可以根据自己的情况适当选修，对课外活动的组织和社团的建设也有很大帮助。

3、国际高中学习规划表

高一：尽快把标化成绩刷到理想的分数，高一下学期再学SAT。

高二：高二考SAT2，并且AP和AL都在高二的5月份，压力还是很大的，有的学校还会有自主会考，这一年要找到自己的兴趣点并且挖掘下去，经常和留学顾问沟通交流，搞定文书，高一如果语言考试没理想，也要继续刷分。因此高二会非常忙碌。

所有考试都是两年有效期，高一3月份考第一次托福，这只是明白自己的水平，一般人会用高二下学期考的语言成绩来申请，同时建议高二参加*夏校。

对于排名前20的大学，还需要提供SAT2成绩，至少提供2-3门的成绩，一般中国孩子学数理化，但是SAT2学文科会增加砝码，虽然很难考，你可能只能刷到中上等的分数，但是你只要去学，就证明你是全面发展的学生，这对申请有优势。

高三：首先看GPA也就是高一到高三的成绩，部分也需要提供初三成绩。其次标化成绩方面，申请排名前30的大学，标准化考试大多都一样，因此主要拼后面的几项，而申请排名前70到100的大学，标化成绩就很重要了，可能几十分就能刷下去很多学生。

因此在高三阶段要将以上大学申请涉及到的申请资料全部准备好，如果有哪些方面还不够优秀，可以进行提升。比如雅思、托福、SAT考试分数、竞赛、实践公益活动等等。

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