高考该如何审题解题？

审题是解题的前提,详细全面地审题为顺利解题扫除大部分障碍,正确把握试题中的已知条件和所求,从题目关键词语中挖掘隐含条件、启发解题思路,最短时间内理解条件和结论所包含的详细信息是保障解题效率....

完成解答试题的重要两步是审题和解题，基本原则：“慢审快解”。

审题是解题的前提,详细全面地审题为顺利解题扫除大部分障碍,正确把握试题中的已知条件和所求,从题目关键词语中挖掘隐含条件、启发解题思路,最短时间内理解条件和结论所包含的详细信息是保障解题效率。解题作为审题活动的升华,是全面解答试题的核心．审题不仅存在于解题的开端，还要贯穿于解题思路的全过程和解答后的反思回顾。

审题亦即认真阅读题目，明确题目的条件与结论，提取有效信息,挖掘隐含信息,提炼关键信息．试题的条件和结论是解题的两个信息源,条件是题目的“泉眼”．题目的条件对于得出结论是充分的,解题的钥匙就放在题目的条件里,其中的许多信息常常是通过语言文字、公式符号以及它们之间的联系间接地告诉我们。

所以审题要逐字逐句看清楚,力求从语法结构、逻辑关系、数字含义、条件特征、答题形式、数据联系等各方面真正弄懂题意。只有细致审题才能挖掘出来,避免发生会而不对、对而不全的现象。欲速则不达,审题不要怕慢!当然这有待于平时的审题训练。

为考核学生的观察、理解、分析、推理等能力,高考试题往往变换概念的表述形式,精简试题从条件到结论的中间环节,透析试题的条件之间的联系,隐去问题涉及的思想及背景．如何科学地审题是同学们最需要掌握的基本技能．正确的审题要多角度地观察，由表及里，由条件到结论，由数式到图形，洞察问题实质，通过分析、推理启发解题思路，选取适当的解题方法，选择正确的解题方向。

事实上,审题能力的培养并未引起应有的重视,很多同学热衷于题型的总结与解题方法和技巧的训练,把学习等同于解题训练,一味地机械模仿导致应变能力不强,遇到陌生的问题往往束手无策,致使解题失误或陷入误区。同时审题时要避开过去熟悉的同类题目的影响,看似相同,就按过去同类型题目进行求解,要审出同还是不同,不能似是而非。

审题时要抓住下面几点：

1. 弄清题意

审题首先要通过（默）读题弄清题意，对题目所描述的过程、现象有清晰地了解，从而把事物发生变化前后所呈现的现象、变化过程的特征等组建成“模型”。如题意弄不清楚，应再细读一两次题目，直到弄清楚题意为止。

2. 找全信息

所谓信息，就是题目提供的已知条件。应把所有的条件找全，并一一列出。特别是题目的隐性条件，可能埋藏在某个关键的字词中，有的可能在题目的图表之中，有的是题目不给出而要求你平时记住的常数等，都要把他们找出来。

3. 抓住“题眼”

一般难题都有某个关键之处，抓住了这个关键之处，题目就易于解决了，这一关键之处称为“题眼”。找“题眼”依靠的是科学的思维方法和平时的积累。

4. 构建“桥梁”

利用相关的知识、规律把建立起来的模型，找到的全部信息，抓住的“题眼”与所求的结论有机地联系起来，构建成一座“桥梁”， 也可以通过辅助作图，找出他们内在的联系，从而构思解题方案，达到准确而快捷地解题。

审题常见的错误：一是题意不清，用自己平时熟悉的题型盲目乱套，引出错误结果；二是信息找不全，造成条件不够而无法解题；三是粗枝大叶，草率从事，不按题目要求答题，结果十分惨重。这些都是同学们在考试中要注意避免的。

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