孩子学英语需要注意哪些问题？

1.英文背景音乐

选一个全家都喜欢的英文频道或是儿童英文节目，做为孩子玩乐或阅读时的「背景音乐」，例如：Discovery、Animal Planet、Dora。此外，播放英语韵文歌曲也是很好的选择。虽然全家可能都听不懂，但是利用这个「潜移默化的置入」，可以让英语不再成为家中的「陌生份子」。

2.学唱英文歌。

很多人虽然英文不好，但英文歌可唱得一点都不赖。和孩子一起学唱一些简单的英文歌，不仅可以加强发音和语调，也可以透过歌曲了解英语文化的特色。

3.剪报。

帮孩子收集一些有英语文章的报纸或杂志，或者让他们自己找出有趣的英语简报，然后进行「找字比赛」的游戏。可以找某个特定字母开头的单字，或是与主题相关的单字，即使家长英语程度并非绝佳，也能在这个活动中轻鬆用英语与孩子互动，并且创造一个多元化的语言学习机会。

4.为孩子选一套有CD的读本。

坊间有许多分级的英语读本，由浅入深，包含五花八门的主题及丰富的阅读内容。更棒的是，大部分都附CD，CD可给予发音范本并可训练孩子的听力能力。此外，与孩子制订一个轻松可行的「阅读计划时刻表」，每当孩子读完一本读本，便可请父母及家人当裁判，看看孩子是否念得和CD一样好。

家长如何辅导小学三年级英语学习？

1、英语学习是个循序渐进的过程。

有些父母为了更早地看到成果，而只希望快些让孩子接受更多英语知识。殊不知，语言的学习是个循序渐进的过程，有的家长在孩子学了一小段时间英语后，抱怨孩子不会讲英语，学的是“哑巴英语”，有的抱怨孩子只会说英语而不认识单词，学的是“瞎子英语”。事实上英语是一门语言，学习者无论年龄大小都需要一个自由思考的空间和不断积累的过程，而家长要尽可能地参与和关心孩子的英语学习过程。

2、通过英语歌曲、英语故事、少儿电视英语节目、英语图书等，来吸引孩子的注意并鼓励孩子张口讲英语。

平时可以购买一些“猫和老鼠”等英语版的有趣的动画片，然后让孩子们与家长通过扮演Tom(猫)或Jerry(老鼠)的来引导孩子说英语;有客人来了就鼓励孩子来表演一下动画片或者唱首英文歌曲，孩子就更加愿意去学习英语，同时自信心也得到了增强。

3、关心孩子的在英语学习上的每一点进步，给孩子树立一个仔细认真的好榜样。

举例说明，家长是孩子的第一任老师，一般在少儿英语阶段，英语老师不会留太多的家庭作业，但许多家长仍然不会去仔细关注孩子们的作业，随便看看就在作业本家长意见栏上签了名字表示满意，这是一个很不好的习惯。小孩子的模仿能力特别强，而判断能力又在建立中，他们会以为家庭作业不重要，这样久而久之，孩子们会敷衍完成功课，使许多基础知识的不能够很扎实的掌握。

4、与孩子一起学习，营造一个良好英语学习氛围，在日常生活当中做个“有心人”!

我们知道，兴趣是孩子最好的老师，培养兴趣，是我们老师以及家长帮助孩子减轻压力、学好英语的关键。少儿英语的学习，家庭语言氛围对于孩子兴趣的培养是至关重要的。举例说明，您一家人在看电视的时候，可以选择CCTV-4看国际新闻，CCTV-5看体育节目，这些众多的节目频道，是我们培养孩子熟悉英语数字的好途径，4、5频道我们就可以用four\five来表达;生活中，沃尔玛蓝色的supermarket，可口可乐醒目的cocacola，家里的冰箱、电脑上面简单的英语名称等等都是我们作为“有心家长”应该潜移默化，好好利用的。要时刻留意生活中与孩子在英语上的互动交流，这是一个非常不错培养兴趣的好办法!