一、学会记或者背公式
许多学生认为数学不依赖于死记硬背，而是依赖于思想，技巧和推理。这只是一半，因为数学也取决于记忆。
在数学中还有许多要记住的规则，例如规则(a不等于0)等等。因此，数学更像是一个游戏，它有许多游戏规则(即定义，定律，公式，定理等)，谁记住游戏规则，谁能平稳地玩游戏;那些违反游戏规则的人将被判断错误并失分。因此，必须记住数学定义，定律，公式，定理等。
二、学习一些重要的数学思想
1.“方程式”的概念
在二年级和三年级，我们将学习求解一个变量的二次方程，两个变量的二次方程和简单的三角方程。求解这些方程的思想几乎相同，即通过某些方法将它们转换为一元二次方程或一元二次方程的形式，然后用熟悉的五步求解一元二次方程或根公式求解它们。求解一元二次方程。
2.“数字与形状结合”的思想
在广阔的世界中，“数字”和“形状”无处不在。任何被剥夺其定性方面的东西，只留下它的形状和大小属性来研究数学。
中学数学有两个分支 - 代数和几何。代数是关于数字和几何是关于形状。但是，学习代数依靠“形”，研究几何依靠“数字”，“数字与形状的组合”是一种趋势，你学的越多，“数字”和“形状”就更加分不开。
3.“对应”的思想
“对应”的概念已经存在了很长时间。例如，我们可以将铅笔，书籍和房子放在抽象数字“1”上，将两只眼睛，一对耳环和双胞胎放到抽象数字“2”中。随着我们学到更多，我们扩展通信以对应于表单，对应于关系，等等。例如，在计算或简化中，我们将对应于公式的左侧，对应于对应于b的a，y，并直接使用公式的右侧来获得原始结果。这是使用对应来解决问题的想法和方法。
三、增强自学能力，学习数学的必要条件!
在研究新概念，新操作时，教师总是通过现有的知识自然过渡到新知识，即自然，即所谓的“复习旧学新”。因此，数学是一门自学成才的学科。
我们在课堂上听老师讲课，不仅要学习新知识，更重要的是教师的那种数学思维习惯，逐渐培养自己对数学的理解。自学能力越强，精明程度越高。因此，我们应该养成预习的习惯，学习使用我们学到的旧知识来预习新课程，并在教师讲新课程之前结合新课程中的新规则分析和理解新的学习内容。
四、不放弃是良好考试成绩的关键
在考试中，总会看到一些学生的论文出现很多空白，几个问题没有开始做。记住，不做是一回事，不做是另一回事!在解决具体问题时，一定要认真审查问题，牢牢把握问题的所有条件，不要忽视任何条件。问题与某种问题之间存在一定的共性，你可以考虑这种问题的一般思路和一般解决方案，但更重要的是掌握这个问题的特殊性，把握这个问题与此问题的区别。有点问题。
解决问题需要丰富的知识和自信。没有自信会害怕困难，会放弃;只有自信，向前迈进，不会放弃说话，会加倍努力学习，有希望克服困难，迎来自己的春天。
