人气：12 2025-06-27
学校采取全日制教学模式，这种模式对自制力较差的学生也很友好。全日制封闭式管理可以让学生们专注学习，避免被其他事物吸引注意力。同时学校采用小班授课模式，小班制让老师能充分关注到每一位学生的学习状态和进度，学生在课堂上有任何疑问都能及时得到解答，避免问题堆积。
复读生心理：要适时的进行自我安慰
很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。
这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。
长春博大教育创于2002年，是一家综合性的上市教育科技公司，集团总部位于吉林省长春市。公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司。公司主营业务：小学、初中、高中、中考、高考、艺考；互联网教育；教育科技产品研发；学历教育等领域；目前已在全国开设校区及分公司50多个。
1.博大教育，本地教育辅导机构，值得信赖。
2.量身定制，因材施教。
3.军事化管理，全封闭校园，定期心理疏导。
4.精品小班教学，人数10-20人，严格管理，因材施教。
5.根据学生特长，爱好及潜质，发掘学生各种可能。
6.全职专职教师授课,专业教研团队。博大教育集团形成以“博大教学研究院”为核心的教学教研中心，针对学生特点,量身定制学科课程和励志课程，实现个人理想、达成家人期望。
7.双师课堂，24小时监管,班主任和任课老师双师管理。白天白主任管理,晚间舍务老师管理，无死角，学生安全有序。
8.打造无手机校园。周一至周六收储。沟通联系由学校提供公用电话。班主任老师每天会跟家长及时反馈学生学习和日常情况。
情绪管理——必修课
当昔日的同学在朋友圈晒大学食堂、社团活动时，复读生的书桌前可能还堆着未完成的五三。这种 "时间差" 带来的心理压力，远比想象中更难承受。记得那年十月，班里陆续有同学请假回家调整心态，他们说："看到别人的新生活，突然觉得自己的坚持像个笑话。"
如果你是情绪敏感型人格，建议先做一个 "心理抗压测试"：当你连续三次模拟考成绩下滑时，能否保持冷静分析？当班主任批评你学习方法过时的时候，能否不自我否定？如果平时被老师点名都会紧张半天，或许需要慎重考虑复读。毕竟高考不仅考知识，更考心态 —— 那些在压力下依然能专注刷题的人，往往才是最后的赢家。
独创教学法，助力高考冲刺
张老师
毕业于吉林大学数学系，高级教师，教学校长，学科带头人。高考分数650。高中时获全国数学竞赛三等奖，大学期间获得多项奖学金。
擅长高分段学员的提分与授课。她擅于把复杂的数学问题简单化、模型化；在教学中注重启发式教学；注重与学生情感沟通，亲和力强，有耐心。
无论是对于零基础还是高分学员，都有适合学生学习和高效提分的方法。保证学生能够最高质量的接受课堂内容，快速得到自我提升。从教以来，帮助一批又一批学生考入了理想中的大学，教学成果斐然，深受学生喜爱和家长们的认可。
许老师
1989年毕业于上海复旦大学核物理专业，获得学士学位，1995年毕业于清华大学环境工程专业。从事高中数学教学20年，超高级教师，数学教研员。
曾任某省实验中学数学教研组组长、教学副校长，省数学研究组负责人，《中学生数理化》特约撰稿人，母题教学法创始人之一。曾三次参加高考命题，四次参加高考阅卷。
任教期间，所教学生考入清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等一类重点大学的学生在150人以上，深受学生和家长的尊敬和赞誉。
培养正确的学习习惯
准备好两个本子——错题本和积累本
高四啦，就不要再毫无策略地搞错题啦！
语文错题需要积累的板块基本就是文言文、古诗文、语言应用，一定不要把错误答案/选项也写下来，写正确的即可，否则就会出现“打开书马冬梅—合上书孙红雷”的尴尬局面。
数学错题整理一定要省时间！
因为真的太多了，纯手抄没有意义，反正题目能剪贴、能粘下来都可以，但是答案不建议这样做，最好是自己做一遍而不是抄一遍或者贴上去。
重要的是要梳理好解题思路并且批注在旁边，争取回顾的时候只看思路步骤就行。
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