有些学生惧怕考试,所以这也是导致高考失利的其中一个原因。而定期测试则能很好的帮助这类学生克服考试的恐惧,在熟悉考场氛围之后,能缓解考试紧张的心理。定期测试也是让老师了解学生在这段时间的知识掌握情况,根据学生的学习情况为他们调整学习计划,真正做到因材施教,从学生实际出发。
![]()
多少分适合复读?
450分以上到550分以下
这个分数段的学生实力还是比较强的,冲一冲可以去往更好的院校。
350分-450分
这个分数段的同学,掌握了一定的高中基础,但是缺乏自律、缺乏学习积极性,复读提升空间时候很大。
350分以下的同学
350分以下的同学,可以依据自身情况。这个分数段的学生上升空间非常大,选择好的复读学校,改良学习方法及加强自我管理,端正学习态度巩固基础知识加强答题技巧,有机会读到全日制本科院校。
长春博大教育创于2002年,是一家综合性的上市教育科技公司,集团总部位于吉林省长春市。公司在北京、西安、哈尔滨、沈阳等设有分公司。公司主营业务:小学、初中、高中、中考、高考、艺考;互联网教育;教育科技产品研发;学历教育等领域;目前已在全国开设校区及分公司50多个。
![]()
1.博大教育,本地教育辅导机构,值得信赖。
2.量身定制,因材施教。
3.军事化管理,全封闭校园,定期心理疏导。
4.精品小班教学,人数10-20人,严格管理,因材施教。
5.根据学生特长,爱好及潜质,发掘学生各种可能。
6.全职专职教师授课,专业教研团队。博大教育集团形成以“博大教学研究院”为核心的教学教研中心,针对学生特点,量身定制学科课程和励志课程,实现个人理想、达成家人期望。
7.双师课堂,24小时监管,班主任和任课老师双师管理。白天白主任管理,晚间舍务老师管理,无死角,学生安全有序。
8.打造无手机校园。周一至周六收储。沟通联系由学校提供公用电话。班主任老师每天会跟家长及时反馈学生学习和日常情况。
要有长跑者思维
“今天不想跑步,所以我要去跑步。”
不甘于现状,不甘于平庸勇敢选择了复读再战这条路,但是此时此刻,或许还是会对即将面对的高四生活有些迷茫。实际上,一切迷茫来源于未知。因为不知道复读能不能达成目标,因为不了解复读的过程……那么就主动去做,去面对吧。早行动一点、做多一点,高四这条通向光明的跑道就会越来越清晰。
独创教学法,助力高考冲刺
张老师
毕业于吉林大学数学系,高级教师,教学校长,学科带头人。高考分数650。高中时获全国数学竞赛三等奖,大学期间获得多项奖学金。
擅长高分段学员的提分与授课。她擅于把复杂的数学问题简单化、模型化;在教学中注重启发式教学;注重与学生情感沟通,亲和力强,有耐心。
无论是对于零基础还是高分学员,都有适合学生学习和高效提分的方法。保证学生能够最高质量的接受课堂内容,快速得到自我提升。从教以来,帮助一批又一批学生考入了理想中的大学,教学成果斐然,深受学生喜爱和家长们的认可。
许老师
1989年毕业于上海复旦大学核物理专业,获得学士学位,1995年毕业于清华大学环境工程专业。从事高中数学教学20年,超高级教师,数学教研员。
曾任某省实验中学数学教研组组长、教学副校长,省数学研究组负责人,《中学生数理化》特约撰稿人,母题教学法创始人之一。曾三次参加高考命题,四次参加高考阅卷。
任教期间,所教学生考入清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等一类重点大学的学生在150人以上,深受学生和家长的尊敬和赞誉。
![]()
正视自己的成绩
高考不理想,有很多的原因。要想把失败转化为成功,首先就要正视失败,承认失败,而后分析失败,把失败的原因找出来,排除它。
正视、承认、分析、排除就是把失败转变为成功的必要过程,完成了这个过程,就开始了一个新的走向成功的过程,心里就坦荡、踏实了。反之,失败的根源和阴影等等不能排除,就可能让一个人成为永远的失败者。
小编认为,正视自己的成绩也就是正视自己的能力,不找借口也不逃避,好好地从每一份试卷中找出自己的漏洞去改正、去弥补,才是正确的做法。
教学点:19个 人气:1057
教学点:19个 人气:935
教学点:19个 人气:801
教学点:19个 人气:722
教学点:19个 人气:691
教学点:19个 人气:686