重庆径学优能教育为孩子提供专业的奥数辅导团队,老师们拥有丰富的教学经验和专业的奥数知识,能够为孩子提供高质量的教学服务。同时这里拥有丰富的教学资源和教材,为孩子提供全面的学习内容。这里的课堂氛围轻松、活泼,能够激发孩子的学习兴趣和积极性。
小学奥数老师的重要性:高一个层次的老师,围绕知识点讲
好一些的做法,会围绕知识点讲。先讲知识点,引导孩子理解基础概念和基础技巧,再以例题衍生诠释知识点,最后用作业巩固知识点的学习。貌似也在讲题做题,但是“讲”在“做”之前,“做”要围绕“讲”来理解加深应用。一个知识点打开一类题的解决方法,不同题目拥有一个共同的核心知识点。把知识点完整掌握,才有融会贯通,提高解题能力的可能。
有一些成熟的机构和老师,功夫更细腻,会把一个专题分成前铺知识、详细知识点以及难点和易错点,这样有责任心的比较难得。
课程推荐:重庆径学优能小学数学一对一补习班
招生对象
1-6年级学生
授课模式
面对面授课
开班时间
滚动开班
课程目标
★帮助学生梳理教材上重难点知识,锻炼学生理解能力;
★帮助学生梳理学科知识点,巩固基础知识。
★改善孩子的辅导效率和质量,培养孩子学习主动性;
★反思复习,复习旧知,加深学习记忆,查漏补缺。
★紧扣课程大纲进行知识点的详细讲解,让学生理清知识脉络。
★根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其制定出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行专项个性化辅导。
★授课内容,最终会根据学生掌握知识的程度及家长学生的需求定制,详情请咨询径学优能老师。
★在课内教学的基础上进行的拓展与延伸,定制个性化方案,阶段学习后进行检测,重新了解学情,调整下阶段计划。进一步激发学生的学习兴趣,提高学生的学科能力,并使之逐步感悟深厚的学科思想。
★针对课程过程中出现的问题进行分析,有针对性的提出解决方法,帮助孩子更好的学习。![]()
径学优能优秀师资介绍
际老师
主讲:初中数学
毕业于美国伊利诺伊大学香槟分校,5年以上授课经验,授课情绪饱满,幽默风趣;教学过程采用实例教学,精讲精练,同时注重因材施教,重点培养学生体会数学思想方法,勤于动脑的终身学习意识!
沙老师
主讲:小学数学
毕业于江西师范大学,五年教学经验,注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,使学生初步学会自主学习,善于培养学生发现问题和解决问题的能力。
机构介绍
重庆径学优能教育培训学校,始创于2016年,八年来注重教育实践,深耕教研探索;2021年公司品牌化战略转型,聚焦素质提升,优化产业结构,整合包含元豆教育,善学教育等多家地区型机构,创立新型定制化教育体系,是重庆本土教育培训行业新先锋力量。径学优能秉承“责任、用心、行动、结果”的价值观,以学生为本,以教研为纲;专注于高中课外辅导领域,为学生提供矩阵式个性化优辅培养,做有温度的家庭式教育。
经过长期教育实践已拥有超400名高学历师资团队,并建立专属教学体系研发中心,秉承因材施教、兴趣激发、课堂内驱,个性解放;建立“全学科科学生态”教学理念。八年间,战略布局重庆十一区,超16个教学点,累计为万余名高中生提供精准的综合素质提升及个性化优辅培养。
真题练习:【题目】牛吃草
有三块草地,面积分别为5,6,和8公顷。草地上的草一样厚,而且长得一样快。第一块草荐地可供11头牛吃10天,第二块草地可供12头牛吃14天。问第三块草地可供19头牛吃多少天?
说明:
·数学天天练栏目每日试题由学而思ms精选、解析,以保证试题质量。根据试题知识点类型匹配难度,中难度试题适合一些有过思维基础训练、考题学习经历,并且数学成绩中上的学生。高难度试题立足于综合应用和加深各知识点,适合一些志在数学拓展训练中夺取佳绩的学生。
【答案】
为了解决这个问题,只需将三块草地的面积统一起来。即
[5,6,8]=120
这样,第一块5公顷可供11头牛吃10天,120÷5=24,变为120公顷草地可供11×24=264(头)牛吃10天
第二块6公顷可供12头牛吃14天,120÷6=20,变为120公顷草地可供12×20=240(头)牛吃14天。
120÷8=15。问题变成:120公顷草地可供19×15=285(头)牛吃几天?
因为草地面积相同,可忽略具体公顷数,原题可变为:
一块草地匀速生长,可供264头牛吃10天或供240头牛吃14天,那么可供285头牛齿及天?即
每天新长出的草:(240×14—264×10)÷(14—10)=180(份)
草地原有草:(264—180)×10=840(份)
可供285头牛吃的时间:840÷(285—180)=8(天)
答:第三块草地可供19头牛吃8天。
径学的开设方式是一对一的形式,并为学员提供个人的学习计划。如果想找到更多高中辅导相关信息,或了解重庆径学优能学校地址、课程安排等相关信息,可以拨打页面上方的电话联系我们,也可以在下方页面进行留言,我们期待您的咨询!
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