新乡励学高考冲刺集训营怎么样？

高考地理选择题做题诀窍先易后难试卷不要留白去年高考阅卷时，约17.5万份文综试卷中，有3~4万份试卷最后一大题开了天窗，这也就是说，有约五分之一的考生最后一题没有得分。分析原因，首先是去年文综试卷的地理和历史偏难，不少学生在前面解题时用时过长，导致后面没有时间做题。其次，一些优秀考生不愿意放弃前面的分数，希望把分数得全，结果适得其反。文科综合的三个科目试卷上分别有100分，建议考生在做题时应捡容易得分的先做。其次在交卷前也可以抢到分，比如去年有学生在交卷前抢写的一句话一切从实际出发，结果因为踩到得分点，得了2分。考生不要在试卷上留白，写上去的内容有时不一定很正确，一旦踩到得分点也能得分。全面的肤浅比片面深刻好得多，建议考生答题又遇到时间紧的前提下，首先是哪个学科容易就先做哪一科，由易到难，其次是不宜对某一个点深挖洞，而要广积粮。

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基础薄弱考生寒假复习计划上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。基础薄弱考生要记住：没有舍弃就没收获!基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上!要抓基础知识、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。

生物复习中易出现的误区重量轻质的误区有同学认为分析解决问题的能力与所练的习题数是一种线形关系，所练的题量越大，能力则越强。因而在课内和课外做各种类型的习题，不重视对习题典型性、启发性、针对性的分析。只靠大量的习题机械重复地、目的性不强地大剂量训练，常常只能在认识结构中增加经验的分量，而很难使认识结构得到发展。所以对提高能力却是收效甚微的。另外，由于大量做习题而造成负担过重，影响同学们对知识的理解。如果遇到新的题型，常会感到手足无措，使得本末倒置。当然，题要做，但要有针对性去做题、明确思路、掌握规律、熟悉方法是最重要的。若做到一题多解，举一反三，学习成绩提高的会更快。由此可见，想通过多做习题的办法，而忽视学习方法指导来提高能力是一种得不偿失的方法。