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初中孩子补课与不补课的区别是什么?

其实初中孩子补课与不补课其实也是有很多区别的，比如：补课的同学在学习上可能会更加的巩固，因为参加补课班可以巩固自己的学习，让所学过的知识点再上升一个层次，让自己的知识储备能力再得到一个提高，从而成绩上也就会有所提高，补课其实也是有一定的好处的。但是补课的同学可能就会失去一个学习的机会，别的同学在补课的时候你在玩，从而学习的层次也就是不一样的。

怎么样制作自己的错题本才有效果？

1、要注意错题本的基本格式

首先是要在错题本上标注好出处，如果是试卷上的题目，自己要标明一下是试卷上的哪一题，并且是哪一类考试，如果是书本上的错题就要注明页数。最好是先把原题抄写一遍，然后把自己写错误的点分析出来，重新做一遍呢，直到做对为止。

3、错题本一定要注重平时的积累和总结

错题本不仅仅是用来摘抄，还可以写一些心得和体会，随时记下来。特别是遇到有一些有质量的题目都可以摘抄下来，另外看到一些新鲜的题型也可以记下来。特别是针对考卷中出现的问题，一定要进行专项的补习。

3、记录形式可以多种多样，不限于某一种方式

学生认为自己错题本就是每道题都摘抄下来，其实这样也是会很耽误时间的，毕竟学生的学习时间很紧张。一些大题难题摘抄比较费时间，那可以整块地把题目剪下来，然后贴到错题本上面去，特别是对于理科的图形题型，更可以这么操作。自己用其他颜色的笔把解题思路写在旁边，可以说对知识的查缺补漏是非常有帮助的。

1、专业的咨询师制定科学的辅导方案

咨询师运用多年教育规划经验对孩子进行学科知识评估，并通过系统的测试对影响孩子学习成绩的非智力因素进行测评，全面分析学生的学科基础、性格特质及接受能力，制定科学的个性化辅导方案。

2、优秀的任课教师面授辅导

多年一线教学经验、深悉教材及考试体系的任课教师，专业的教师，将按照辅导方案实施辅导。在教学中，任课老师将针对孩子的特点开发个性化教学工具和教学方法，注重对孩子的学习兴趣培养和学习潜力激发，并逐步训练孩子养成良好的学习习惯，实现快速提高成绩的目的。

3、耐心的班主任及时进行答疑解惑

学员辅导过程中的“第二课堂”，孩子将在陪读教室内进行巩固练习、预习和复习，班主任会在一旁陪伴孩子完成课业安排，并随时解答孩子提出的学习疑难。 细心的班主任将全程跟踪孩子的辅导进程，每月对孩子进行学习方法、问题诊断，及时发现孩子的学习方法和学习进度方面出现的问题，并监测孩子学习习惯的养成情况，并通过教学讨论会、家长会乃至家访保持与学科教师、家长的沟通和反馈。