人气：15 2024-02-28
高考历史复习方法
1.复习的重点放在历史事件间的内在联系上，力求分析得出教材中各目录、标题之间的内在联系，采用回忆法进行（即在翻开教材前，先努力回忆教材每一章的大小标题以及每个标题下所讲的重要事件、这些事件的联系如何），回忆不出来再翻开教材，这样既抓住了主干知识，又能在第一遍的基础上进一步加深对知识框架的理解。
2.若觉得正在复习的内容与已复习过的内容相似时，应立即去回忆与此相似的内容是什么。例如，看到明朝的手工业就应联想到宋朝、元朝手工业发展情况，看到景德镇制瓷业便应想到教材中其他相关的内容，通过这种有意识的串联式回忆，逐步把握历史的基本线索，形成有序的知识结构。
招生对象：学生身心健康，并有意愿进行高三冲刺的学子
报名流程
1、电话或现场填写报名表
2、安排试听课
3、制定高三冲刺计划
4、缴费入学
授课内容：
语文：以最新高考考纲为导向，帮助学生建立完备的语文知识体系，重培养学生语文思维和文学素养的形成；
数学：课程覆盖了整个高中的知识以及高考考点，并对难以理解的知识模块进行了详细讲解以及对高考考点作出了透彻的分析，培养学生灵活解决问题的能力；
英语：通过真题和模拟题的练习掌握各个题型的常考知识点及相应的做题方法；
物理：本课程包含高三模块复习课程和专题复习课程，块课程按照高考考纲要求划分，涉及基本原理规律和模型分析。
如何判定高考冲刺班的教学质量？
一、师资力量
师资力量是决定冲刺班教学质量的关键因素之一。优秀的教师不仅需要具备丰富的教学经验和专业知识，还需要具备良好的课堂掌控能力和教学方法。在选择冲刺班时，可以了解教师的背景和教学经验，也可以听取其他学生的评价和建议。
二、课程设置
课程设置是冲刺班教学质量的重要保障。合理的课程设置应该能够覆盖高考考试的所有知识点，同时根据学生的实际情况进行有针对性的教学。在选择冲刺班时，可以了解课程设置的具体内容和教学计划，也可以听取其他学生的反馈和建议。
徐老师
教授课程：初高中数学
【个人简介】数学系计算数学专业硕士，从事教学工作多年，具有丰富的教学经验，善于从高考角度分析问题解决问题，对高考数学有独到的见解，培养学生学习习惯的同时，注重帮助学生形成良好的学科素养，给学生精准的学习指导。
曹老师
教授课程：初高中语文
热点推荐：熟知考纲及各板块重难点
【个人简介】汉语言文学专业，对北京高考语文政策及各板块考点重难点有深入研究，擅长文言文古诗及现代文阅读，擅长一对一和小班教学。
【教学风格】寓教于乐风趣幽默 注重知识面拓展，孩子的个性培养
【教学特色】搭建完整的高考语文知识体系，专注于“专题式复习计划”打造，在现代文与古诗鉴赏部分独创教学“三步法”，课堂讲授条理清晰，总结运用学习方法，达到步步为营的效果。
北京金博教育是一家集教育咨询、教育产品研发、教育服务等于一体，专注于高中-中高考-艺考文化课课外辅导的综合性教育辅导机构。金博教育，以北京为总部，坚定执行“北京+三/四线”的城市发展战略，深耕细作每一个城市，立志将北京的教育理念和教育资源，通过线上和线下相结合的方式，传递给全国三四线城市的孩子们。
金博教育是一家专业做高中1对1辅导机构，从事辅导行业十年时间，一直致力于为家长和孩子提供最满意的服务，帮助孩子个性化教学。我们的教师选拔都是非常严格的，拥有自己的教学研究院，教师辅导班成员拥有多年的教学及辅导经验。尤其是对于中小学和中高考课程的研究，已经到了融会贯通的地步。
如何夯实高中生物基础？
落实考试说明要求正确处理好说明与课本之间的关系
考试说明(下称“说明”)是高考生物命题的基本依据，也是指导高考复习的纲领性文件。每年的“说明”都清楚地阐明了当年考试性质、内容、形式及试卷结构和题型示例。因此，考生必须认真学习，深入研究。以高考说明中要求的能力层次为依据，以考试说明所列出的知识点条目为线索，对照课本中的有关知识点和内容逐条复习，以明确考试目的、能力要求和考查内容。根据近几年高考生物试题的特点，生物命题的思路是：“遵纲不循本”，即知识点的考查一般遵循说明不超越课本，但能力要求不一定是课本涉及的，可能会超越课本。也就是要求考生在复习时对知识点的处理应源于课本，但对能力的要求应高于课本。
力求抓住五点：①知识点，②考试点，③能力点，④应用点(联系工农业生产、国防科技、日常生活、环保知识的实际)，⑤结合点(各章节的结合)，要正确处理好“说明”与“课本”的关系。
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