怎样训练幽默口才?来看这样一句话,平时说话说错别字就是用错了的字和用混了的字,这普通是由于说话者知识完善或一时失误而形成的。说话者不但不知是错别字,反而明目张胆地运用,神态自如,这样就势必发生了诙谐幽默感。
锻炼幽默口才的例子:
说话者冠冕堂皇地运用错字、别字,但本人却面不改色心不跳,不懂却装懂,把本人装成了学者,持续“道貌岸然”。
1.不知是错别字
古时分,有个县官,大字不识几个,却天天坐公堂办案。
这天县官又坐堂审案,旁边的师爷递给他一张纸条,下面写了三团体的名字:被告郁工来,原告齐卞丢,证人新釜。
县官看着被告的名字,喊道:“都下去!”
三人听到县官喊“都下去”,赶忙跑到堂前候审。
县官急了:“我喊被告,你们三个都下去干什么?”
接着,县官又喊原告的名字“齐下去!”
三人一听,又赶忙一同加入公堂。
县官一看更是生气,明明本人喊的是原告怎样三人又都下去了。
师爷一听,便知县官又读错字了,但又不好直说。只好悄然通知县官:“大人,您有所不知,这被告的名字其实还有另外一种读法,叫‘郁工来’,原告的名字也有一种读法,叫‘齐卞丢’。”
县官:“那证人的名字,另外一种读法叫什么呢?”
师爷:“叫新釜。”
县官:“我估量也另有读法,要不然我就叫他‘新爹’了。”
县官目不识丁,把“郁工来”念成“都下去”,“齐卞丢”念成“齐下去”,“新釜”,念成“新爹”,本人还伪装文雅,扮出一副文人书生的样子,后果错误叠出,笑话不时。
2.堂而皇之地运用错别字
某零售商店门外立着一块广告牌,下面写着“本店另售xx”,一位顾客看见了,走进店里对店员说:“你们这个‘批发’的‘零,不对,写成别字了。”
店员却说:“我怎样能够写错,’别‘字还有个立刀旁儿呢!”
明明是这个店员本人识字不多,错把“批发”写成了“另售”,顾客提示时本人还浑然不知,一副学问渊博的样子,使人不由感到诙谐。
3.装出学者的样子
自身学问渊博成心装作不懂,就是真学者而不是“装学者”了。这里的“学者”,是你自身知识缺乏却毫不隐晦地装出一副学者风范,让他人看到就禁不住哑然失笑。
4.此种幽默,不可常用
人无完人,生活中,有时知识完善在某些场所里并不是多么丢人的事,例如小孩对家长装学者,要好的冤家之间等。但是在某些正式场所就不能以这种方式的幽默来愉悦大家。表示本人的天真会比这种幽默更让对方感到舒心。
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