山东经纬学校高中部性价比如何?

山东经纬学校高中部
山东经纬学校高中部

人气:111 2022-12-22

导读

山东经纬学校高中部性价比如何?在这样学校就读的学生,毕业可获得国内国外高中毕业证书,这意味着学生有国内、国外双学籍,有国内学籍意味着学生有资格参加高考,但前提是高二学年结束必须参加全北京高二学生会考。

山东经纬高中部介绍
 
山东经纬高中部怎么样

山东经纬高中部坐落于山东省济南市章丘区赭山大道4567号,占地66亩,建筑面积22800平方,教学科研仪器设备总价值700万,图书馆藏书五万余册,现有教职工120余人,其中高级职称11人,博士生2人,硕士研究生10人,全国优秀教师2人,是一所全日制省重点院校。
近年来,学校本着“理论为本,实践为重,技能为先,人格至上”的办学理念,班子成员团结协作,求真务实,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。
学校建校多年来始终秉承“自强不息,厚德载物”的校训精神,培养道德品质高尚、粽合素质优秀的高中学生。学校实行封闭式管理,“严、细、实”的管理常抓不懈,学生认真落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的学习制度,老师实行“三备两研”的备课制度,落实高效“6+1”课堂模式并对学生实行激情教育,制定了《班缀管理量化考核实施细则》和《学生奖励、处分制度》,家校共建。

山东经纬学校六大优势

1、军事管理

聘请教官,加以督促, 制定学生手册,按照学生管理规定指导学 生学习生活,养成良好生活和学习习惯。

2、学生第一

秉承学生第一,以学生为本,打造以学生为中心的管理、教学、领导班子。

3、优质师资

教学师资主要由研究生,全国优秀教师等组 成,具有丰富的高中阶 段教学经验。

4、督学践行

设置教官+办主任+任 课老师的督学践行小组, 树立榜样身正为范。

5、品质教学

小班面授,针对学生具 体学习情况,教师精准 辅导,免费培优补差。

6、陪伴成长

聘请专业心理咨询老 师,疏导心理压力,陪 伴学生健康成长。

山东经纬高中部招生计划

招生计划

山东经纬高中部

2022年招生计划600人。

国际部2022计划招生120人。

招生对象

山东省内2022届初中毕业生,报名学生参加学校考试合格者。

经纬高中国际部培养方向

经纬高中国际部培养计划

经纬高中国际部申请流程

可选择的学校

山东经纬学校七大保障

1、师资保障

学校一贯重视教师队伍建设,我们坚信每一个孩子都能成才,没有学不会的孩子,只有不会教的老 师。学校任课教师均有多年高三教学经验,熟知高考考点,循循善诱。教育教学与济南市多所重点高中 进行深度合作,经过多年的教师储备和层层选拔,组成了一支经验丰富化、教学专业化、富有激情富有 责任心的强大师资队伍。每个班级配备9名教师、3名辅导老师、1名班主任和1名教导员。

2、学习状态保障

封闭管理;统一作息;手机禁入教室;外出假期审批制。聘任退伍军官担任学生教官,保障学校文 化环境,组织课外活动,在学习和生活的同时感受家国情怀。

3、硬件设施保障

固定暖气、空调教室、公寓式宿舍,独立卫生间,学习课桌、学生餐厅、多媒体教室、超市、图书 馆等一应俱全,为学生营造全方位的学习生活环境。

4、学生档案保障

建立学生基础档案,在学籍档案的基础上,班主任与任课老师在管理班级的过程中,随时记录学生 学习变化情况,对有进步的学生会给予表扬鼓励,对落后的学生,班主任、助教、任课教师一起研究对策,约 谈学生给出方案。

5、学习氛围保障

组织“比学赶帮超”小组;讨论小组;量化积分排名激励;高考正能量营造;班主任心理疏导。

6、学习效果保障

复习进度督导;复习质量督导;复习效果评估跟进;学习步骤精细化,复习内容每天因材施教,根据 学生基础一对一制定复习计划及标准。

7、学习信心保障

目标强化及信心鼓励(班会、学长学姐交流会、班主任一对一座谈)。我校每班人数在30人左右,并且 分数相差不大,保障每个学生都能效率高、跟得上、学得会。

国际学校AP数学课程教学内容:

AP课程中数学是核心科目,其中数学学科包括:微观经济学&宏观经济学、微积分AB&微积分BC、计算机科学A、统计学、物理C:力学、物理C:电磁学等。

国际学校AP课程中的数学学科含金量非常高,一共有三个科目,分别是:微积分AB(Calculus AB)、微积分BC(Calculus BC)和统计(Statistics)。三个科目都在AP课程的数学与计算机科学这个大类下。

国际学校AP课程中的数理科学类课程专注于培养学生某一专业的能力,具有较强的针对性。比如,物理C:力学和物理C:电磁学面向的是想要申请自然科学、工程和计算机等相关专业的学生,统计学面向的是想要从事数学、经济、金融等工作领域的学生。数理科学类课程大多要求学生将所学知识与市场发展状况相结合,要求学生对数据具有较强的敏感性,而且要拥有对市场的宏观把握能力。

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