福州建新镇口碑比较不错的小孩语言训练机构是哪家?

福州康语儿童语言康复中心
福州康语儿童语言康复中心

人气:107 2022-07-28

文章导语
  1. 孩子发育迟缓不通过干预治疗的自愈率是非常低的,仅仅个别案例有自愈的可能性,因此当孩子出现语言发育迟缓的迹象时,家长要警惕起来,及时找一家可靠的训练语言发育迟缓的机构是要点,一起来了解福州口碑比较不错的语言训练机构。

康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
目前,每日在训儿童2113人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

家长如何在家训练语言发育障碍的孩子

1、用语调代替语言跟孩子说话
有的家长发现孩子语迟后,只是很着急,并没采取什么实际的行动,而且跟孩子的交流还只停留在“啊”“哦”的阶段。
要注意,平时跟孩子说话,用自己以为的婴儿语吸引宝宝的注意力,可明明可以说:“宝宝看这里,你看这是什么呀......”,但却偏偏要说;“啊、哦......”等语调性语言来跟孩子讲。如果你自己都不跟孩子说话,你还指望孩子能自己开口说话吗?
2、过度满足孩子的需求
举个例子吧,宝宝两岁半了,同龄人都开始说一些简短的词句了,可宝宝还不会叫爸爸妈妈。
每次,当宝宝想要什么东西的时候,眼睛就看着,发出“恩恩”的声音,脸上特着急,宝宝妈看见直接顺着孩子的目光,给孩子拿了想要的东西。
而正确的做法是要我们要引导孩子说出这个东西的名字,比如“车车”“花花”等。

福州康语儿童语言开发训练班介绍

康语优秀师资介绍
  •  
     
    卢老师

    教研儿童康复部部长
    14年儿童言语教学康复经验
    获国际注册高级语言训练师(ICSLT)、孤独症康复教育上岗培训合格证书等职业要求与专业证书

  •  
     
    占老师

    核心技术团队
    定期跟课、评估、答疑
    教研家长课程部部长
    7年特教生涯,特殊儿童口肌治疗言语开发、言语拓展

自闭症和语言发育迟缓如何区分?
“障碍”和“表现”的区别
自闭症是一种脑发育性障碍,属于神经生物学的问题,社会交往障碍、重复刻板行为是自闭症临床表现的核心症状。大部分自闭症孩子会有语言、认知、情绪、行为等异于常人的表现。
自闭症的病因很难确定,属于医学类的高端难题。据统计,2/3的自闭症幼儿出现病症的高峰都是在三岁之前,所以要注意,一般三岁前自闭症都有迹象可寻。
语言发育迟缓是指幼儿语言学习能力、表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的表现。语言发育迟缓与体格发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理发展落后等,都属于幼儿发育类问题,能够影响发育异常的原因很多,多数原因已经被证实。
语言发育迟缓的出现,一般出现时间不定,但在语言发育的高峰3-5岁期间,表现特别明显,一般超过6个月以上的语言能力差异,就需要特别关注了。
从定义来看,自闭症属于一种障碍,而语言发育迟缓则属于发育迟缓的一种表现,两者根本不属于同一等级。

校区环境

教孩子学说话要注意什么?可以教孩子学方言吗?

有妈妈担心,宝宝到了学说话的年龄,平时在家里说方言,也会说普通话,会不会对宝宝的语言发育有影响。
方言环境只会影响到宝宝的发音清晰程度,但最终不会影响到他语言进展的程度。其实,在讲多种语言的家庭里,造成宝宝不爱说话的主要原因是,孩子的主要抚养人与孩子的语言沟通不够顺畅,抑制了孩子的语言发育,比如孩子有时候说方言,妈妈或者是祖父母听不懂他表达的内容,他自然会受挫,退缩。久而久之,他的语言发育就受到影响。因此妈妈要多了解孩子的想法和语言表达习惯,多和孩子沟通,就不会影响宝宝的语言发育。
虽然我们反对将任何外语作为教育必修,“语言其实深层里是对某种文化产生认同和欣赏”这些认知,是非常主观的,我们应该明白,学习语言应该是出于个人兴趣和需求,而不应该是举国规定要学什么,而学习普通话,也是为了交际的需要,毕竟这是个信息时代,每个人的练习都很紧密。

康语机构优势

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*适合0—1岁孩子的儿童语言游戏语言游戏

*宝宝语言开发的3大注意事项

家长要做的就是让孩子在欢声笑语中成为一个才思敏捷,能说会道的语言天才,成为同龄人当中的佼佼者。如果想了解更多福州康语的相关课程内容,或了解福州康语的学校地址、课程安排等相关信息,可以拨打页面上方的电话联系我们,也可以在下方页面进行留言,我们期待您的咨询

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