高中英语知识点
familiar to和familiar with的用法
1.familiar with。
语法:人做主语时用with,一般是指某人熟悉某人、某物。
例句:Most people are familiar with this figure from Wagner's opera.
译文:多数人都熟悉瓦格纳歌剧中的这一人物。
2.familiar to。
语法:物做主时用to, 是某物、某事为某人所熟悉。
例句:Your name is familiar to me.
译文:你的名字我是熟悉的。
familiar的同义词。
intimate: 语气强烈,指感情或思想融洽、相互知心,彼此关系亲密。
例句:France has kept the most intimate links with its former African territories.
译文:法国与其前非洲属地一直保持着最密切的联系。
听力口试:根据听口考试的题型进行分类讲解和练习。
听前:让学生知道如何审题;在听的过程中:如何去抓关键信息;
听后:让学生知道如何快速做笔记,并用合适的方式来回答问题。短文朗读,帮助学生纠正发音,并能够有节奏、有感情地朗读短文,正确回答问题。
语法:初步了解高中所学语法,进行初高中衔接,掌握学习方法 。
词汇:进行高中3500词一轮学习,课堂上利用文章检查孩子的词汇记忆、翻译能力。
阅读:讲解阅读理解四大题型与四大文本,传授学习方法 ,讲练结合。
写作:复习基本句型,练习审题能力,提取关键信息,积累高频词汇,学习优秀作文。
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张老师:
教授课程:高一英语,高二英语,高三英语。
教育背景:对外经济贸易大学(英语专业)本科。
个人简介:新东方教育科技集团教学培训师,新东方教育科技集团优秀教师,北京新东方学校优能中学教师。美国哥伦比亚大学教育学院访问学者,对外经济贸易大学文学学士。
授课风格:深入浅出 有亲和力 富有活力 气氛活跃 论证清晰 博学多才 才华横溢 激发兴趣。
张老师:
教授课程:初一英语,初二英语,初三英语。
个人简介:在美国学习生活工作四年,授课风格轻松幽默,亲和力强,善于激发学生思考,变被动为主动,在严格的要求下,让学生养成良好的学习习惯。
授课风格:深入浅出 有亲和力 富有活力 气氛活跃 论证清晰 博学多才 才华横溢 激发兴趣。
学好高一英语的三大技巧
第一关:听力关。
高一同学来自不同的初中,由于各方面的条件限制,很多同学语音、语调很差,音标也不过关。鉴于这种情况,高一学生刚开学必须先正音。
第二关:单词关。
在每一学期开始,花上一周左右的时间,以半学期的单词量为单位学单词,每天记一单元,一周后进行专门的单词测试,这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中,重点就放在了词的理解和应用上了,同时也起到了对单词的复习作用。
第三关:背诵关。
首先,对于教科书的每一篇文章都要求背诵,俗话说“书读百遍,其义自见”,更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的,而是要通过背诵熟悉单词及其用法,体会英语的语气、语境,增强语感,锻炼听力、练习口语,每天所需的时间并不是很多,半个小时左右足够了,只要天天坚持,把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上,效果就会明显地体现出来。
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