广州金色雨林注意力训练班价格是多少?

幼儿注意力不集中的两类表现
1、容易分心
这类孩子通常表现为身体在固定的位置，但是思想早已经跑偏了。比如，身体被某些物体轻轻碰了一下，立刻就去关注；身边空调的风速调整了大小，也要扭头看一看。这种不离开座位而导致的分心表现，大多是由触觉系统失调所引发的。
2、好动不安
这类孩子的表现，大部分都是需要离开座位，去跑一跑跳一跳。比如，我们见到很多进入幼儿园的孩子，在老师正在上课时，他突然间站起身疯跑起来，不听从老师指令，自顾自在教室走动。这类离开座位的注意力不集中的表现，大多是由前庭系统失调引发的。

当然，造成儿童注意力不集中的原因还有髓鞘化不良，比如早年间父母时常打扰儿童的专注活动；以及核心肌肉力量不足等等。但从本质上来讲，更多的还是由于触觉和前庭系统失调所导致，也有些孩子二者同时存在。

孩子上课专注力不够的原因

1、不感兴趣

就像大人听一些不感兴趣的会议，总会有人不停地刷手机一样，如果孩子对老师讲的东西不感兴趣，那他必然会走神。孩子不感兴趣跟老师有很大的关系，当孩子最开始接触一门学科的时候，老师没有让学生体会到这门学科的乐趣，或者当学生遇到问题时，老师加以指责甚至挖苦讽刺，这些都可能导致孩子对这门学科失去兴趣。

2、上太多课外班
对应学校课程的课外班，主要会讲授课本上的内容，办法是比学校讲得快一点、深一点，然后再通过大量做题、做难题来强化，以达到“提分”的目的。但实际上，孩子在这样的学习中，学习兴趣和学习能力都很难得到提升，反倒会影响他课堂学习专注程度。

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

提高孩子注意力的小游戏
1、玩纸片游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的图片，随意排列于桌上，如从左到右选取一张要记住的图片，让孩子盯住这张图片，然后把三张图片倒扣在桌上，由家长随意更换三张图片的位置，然后，让孩子报出所选出的那张在哪儿。如他说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加图片的数量，变换图片的位置的次数和提高变换图片位置的。

2、积木小船。可锻炼手眼协调能力和专注力。
引导孩子尝试用积木垒高，家长可以出示不同的图片，例如：小船、机器人、高楼等，让孩子更有目的性的照着图片搭建。在孩子拿积木时，家长还可以适当引导孩子观察积木的颜色和形状。
3、釜底抽薪。可锻炼专注力和肌肉爆发能力。
准备一些大小合适的纸，让孩子将纸踩住，家长在一旁倒数准备抽纸，在抽出纸张的同时，小朋友要跳起以便纸张的抽出。在互动过程中，家长一定要注意小朋友的安全哦。

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