贵阳有好的少儿英语培训机构吗?

贵阳i2艾途儿童成长中心
贵阳i2艾途儿童成长中心

人气:161 2021-10-28

导语

对孩子来说,大脑受益于高级的双语知识。俗话说:熟能生巧,也即是把自己所要学的部分,一遍一遍地反复练习,直到完全掌握为止。在日常生活中经常和幼儿运用学过的单词造句,做简单的对话。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式,让孩子很自然地进入虚拟的情境中,熟悉英语说法,学会用句型,增强听、说能力。

家长的普遍担忧:
有些家长担心过早让孩子接触两种语言,会影响其母语学习。但其实,大家想多了。我们所说的双语教育是让孩子在自然的环境中学习到两种语言,并非让孩子刻意去学,或者强加给孩子学,大家不用太担心。
其次,对于干扰的问题,一方面大家普遍的外语能力有限,另一方面所处环境接触的外语“量”很少,所以给孩子母语的学习造成干扰可能性很低。
相反,母语反而会干扰孩子学习外语,比如说有些孩子习惯用汉语的发音来记忆英文的读音,这对外语很不利。

 

贵阳i2少儿英语课程
课程名称 课程内容
语言艺术课

语言艺术为iWonderful项目必修课程,采用全外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。

国际化测评体系

及时体现学习效果,与ETS(美国教育考试服务中心)合作,TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考试,测试孩子的英语水平,同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。

PBL现象教学课

PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iWonderful项目必修课程,源自芬兰,是全球先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更全方位培养学员5C能力。

i2教学方式
  1. 现象教学

    i2对于孩子们的培养主要存在不同的地方在于对孩子们的教学方式上的不一样!其中所采用的教学是引进芬兰的现象教学,可能家长们对于这中教学不是很了解,就是利用显示生活当中的实际场景对孩子们的英语能力进行培养,因此在对于学生们的教学形式非常的多样化,可以说每节课程孩子们所进行的教学都是不同的,对于孩子们来说每节课程都充满了惊喜!这个自然能够吸引孩子们的兴趣!

    其次这样的教学和传统的教学不同,传统的教学是让孩子们几记忆单词,记忆发音记忆短语记忆语法,但是在i2当中孩子们主要是熟悉英语理解和现实生活中的内容,以及课堂场景当中的内容对于英语进行理解,先理解后记忆孩子们不需要死记硬背就能够将英语相关内容记忆下来,这样不论是对于孩子们的学习动力来说还是对于孩子们的英语学习来说都有很大的促进作用!

    家庭教育和社会责任为iWonderful国际菁英成长项目的辅修课程。

    i2深知,在孩子的教育生涯中,父母的一言一行对孩子的成长影响颇深。因此,家庭教育课程是以学员家长为主体的教育课程,以讲座沙龙的形式,分不同学段举办相应的主题沙龙,目的是以帮助父母给到孩子适合的关爱和陪伴。而社会责任,则是让学员通过参与博物馆、医院,环保NGO等社会主题活动,让孩子去体验和认知社会的不同人群,激发孩子的创造力、规则意识、同理心、爱心与感恩之心,学会让自身的优势特点具备去影响他人的能力。

    科学的课程设置,目的在于阶段性培养孩子的5C能力,鼓励他们思想自由,加强实践和分析,学会对自己的言行负责。如同奥地利哲学家Karl Popper曾说:“科学是用来证伪的。”我们要教给孩子的,不是强行灌输,不是固有观念,而是从工具层面走到人文层面,把狭义的国际化教育广义的泛化,学会独立自主的思考,敢思、敢为、敢担当,成为一个让自己骄傲的,具有“中华情怀、国际视野”的国际型人才。


选少儿英语培训机构要注意教材:
孩子使用什么样的教材,孩子就学什么样的内容。教材是不是足够权威、系统以及科学,会直接影响到孩子的学习效果。所以家长在选择机构的时候,要看一看少儿英语中心的教材是不是符合孩子的身心特点,趣味性怎么样,听说读写是不是都包含呢?这些都是我们要考虑的问题。
现在,有不少少儿英语培训中心靠教材牟利,套住不少家长。我们在选择好的教材的同时,还要注意老师是否安排合适的难度和进度的互动训练过程,因为即使再好的教材,也不是解决不了孩子缺课、没有吸收课程内容的问题,所以好的教材需要配合更好的教学办法、好的老师来使用,才能够达到更好的学习效果。

 

机构特色

l 全外教浸入式教学 Immersion Teaching by Foreign Teachers

全外教授课,提供“母语式”语言环境,全面培养学员的英语思维,锻炼自信表达和纯正口语。

l 4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

经过4-6人小组课“同伴互助学习法”,让每个孩子既能得到外教的全方位关注,又能在与同伴的互动中,提升学习兴趣。

l 同步欧美课程体系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麦克米伦(Macmillan)教材,与国际先进教育同步,全面培养学员的跨文化理解力,让沟通无国界。

l 国际测评体系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等英语测评,及时体现学习效果,并能获得申请欧美高中留学认证。

校区地址
    • 贵阳i2少儿英语小河校区
      贵阳市南明区四方河路1号山水黔城。

      贵阳i2少儿英语花溪校区
      贵州省贵阳市花溪区花溪万科生活广场。

      贵阳i2少儿英语中天校区
      贵阳市云岩区新添大南段289号。

      贵阳i2少儿英语中山校区
      贵阳市南明区中山东路银座商场。

      贵阳i2少儿英语汇金校区
      贵州省贵阳市云岩区汇金星力城。

      贵阳i2少儿英语财智中心校区
      贵阳市观山湖区CC PARK A馆。

      贵阳i2少儿英语纪念塔校区
      贵阳市南明区市南路42号保利国际广场。

      贵阳i2少儿英语金阳喀斯特校区
      贵阳市观山湖区金阳南路喀斯特城市广场。


家长在孩子教育中应该保持怎样的观念?
1、注重孩子的全面发展。不管是学习英语也好,还是其他的也罢,家长在孩子成长的过程中,不能只注重学习上的,个性和兴趣也是非常重要的,特别是在孩子成长的过程中,家长对孩子人格的塑造。
2、注重因材施教。每个孩子的学习能力和接受能力是完全不同的,因此在少儿英语学习上,家长要做到根据孩子的实际情况来量力而行,不能以家长的意志来要求孩子学习学多少,学多快。
3、学会赞美孩子。科学的评价孩子,会让孩子从中获得学习的动力。作为家长,应该清楚的了解孩子的优点、优点、兴趣、特长和潜力,只有这样在孩子学习出现问题的时候,才能找出有效的接触方法,而不是给孩子施加压力。

 

i2师资力量

Christian老师
2016年获得加拿大约克大学的文学学士学位,拥有教育少儿学习英语为第二母语的TEFL证书。具有多年国内外少儿英语教育经历,具备扎实的教学基础和团队管理能力。个性活泼,亲和力强,积极进取,擅长带动课堂气氛,教学效果显著。

Ludick老师
2012年获得南非西北大学的教育学学士学位。
2019年在国家外专局举办的TEFL培训中获得了TEFL in China证书
6年南非小学教学经验,3年少儿英语教学经验,亲和力强,教学能力突出,教学效果显著,深受学员及家长喜爱。除了教学工作也负责本校区老师的学术培训于提升,目前为贵阳财智校区的外教经理。

Mack老师
2008年获得美国路易斯安那州立大学的会计学学士学位,2017年获得牛津研究院TEFL证书。多年教学及教育管理经验使得他对少儿英语课程有深刻独特的教学方式,是深受家长孩子欢迎的明星外教。

学英语是一个漫长而又辛苦的过程,甚至有时候越学越难以捉摸,越学越没有信心。因此很多家长让孩子从小学习英语,给孩子送去辅导班如果想了解更多贵阳i2艾途儿童成长中心的相关课程内容,或了解贵阳i2艾途儿童成长中心学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询!

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