一:选择英语补习班辅导班看办学资质
如今的英语补习班辅导班,规模有大有小,办学条件参差不齐,也不乏有一些“黑作坊”。家长在为孩子报补习班前,一定要查看机构是否有办学资质?否则就会上当受骗,不但没有保障,而且会浪费宝贵的时间。
二:选择英语补习班辅导班看师资情况
有些培训机构,就是找了几个刚毕业的大学生来当老师,老师既没有教师资格证,又没有教学经验,这样的师资配备,教学质量如何保证?
三:选择英语补习班辅导班看老师的责任心
培训机构的作用无非就是提前预习、查漏补缺、拓展拔高。在培训机构,老师讲的都是干货,因为培训机构是按时间收费的,所以老师没有足够多的时间和孩子进行课堂互动。培训机构的一节课,可以完成孩子在学校一周的教学内容,课堂容量很大,孩子稍不留神,补习效果就会大打折扣!这就看老师是否关注到每一个孩子的接收情况?另外,培训班的有些老师课上完就完了,没有作业,也不跟家长沟通,对孩子的学习极不负责任!因此,家长必须慎重考虑。
四:选择最适合自己孩子的英语补习班辅导班
有些孩子自控能力强,自觉性高,能够主动学习,反之有些孩子基础薄弱、厌学,不适合班课,需要一对一老师来辅导。有些孩子需要拓展提升,有些孩子需要巩固基础知识,而不是把所有的孩子都放在一起,不分层,一刀切。家长需要在报班前,跟老师沟通孩子的详细情况,以便让孩子得到最有效的辅导。
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(1)知识量增大 学科门类,高中与高中差不多,但高中的知识量比高中的大。如高中物理力学的知识点约60个,而高中力学知识点增为90个。
(2)理论性增强 这是最主要的特点。高中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中则要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强。如高中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。高中政治讲的是法律学这类联系事实的内容,高中则要求学习经济学,马克思理论这样哲学性的东西,比较之下更为抽象。
(3)系统性增强 高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外,知识结构的形成是另一个表现,因此高中教材知识结构化明显升级。
(4)综合性增强 学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度。如分析计算物理题,要具备数学的函数,解方程等知识技能。
(5)能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
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