广州高考复读辅导班哪里好?

广州学大中高考复读学校
广州学大中高考复读学校

人气:123 2023-10-08

导语概要今年的高考已经告一段落。有人高兴,有人忧愁,很多人在这场考试中失利。一次考试就能定成败吗?其实只要不计较得失太多,人生其实不存在失败,即使高考失利也没有什么可怕的,复读同样也能成功,心态调整好了就可以选择一条适合自己的道路。例如选择广州学大中高考复读学校进行复读。
选择高考补习机构的方法

一、品牌大
选择高三复读补习机构,一定要选择大品牌的补习中心。品牌越大的机构,越有资金聘请高考ms,且品牌大的机构更关注自己的口碑,会认真服务好每一个学生。

二、成立时间长
选择成立时间在十年以上的高考补习学校,成立时间越长,口碑就越泛滥,口碑好的会越做越大,口碑差的会逐步倒闭。所以,成立时间长的高考补习学校,经历了时间的考验,能够彰显企业的教学水平。

三、口碑好
再多的广告也比不过家长、学生的口碑。如果一个高考补习学校只是通过大规模的广告,不停地吸纳新学生,而没有老学生推荐,那么这个高考补习机构教学质量一定不咋地,提分效果也不会太好。

 
广州学大高考复读学校口碑好吗?

广州学大高中复读​班针对参加2022届高考的学生,包括艺考生、普考生、复读生,学大高补校区为高考生提供——1、舒适的学习环境;2、积极的学习氛围;3、权-威的学习体系;4、行之有效的学习方法。十余年中高考教学经验,学大特有的个性化课程服务,助力众多学子圆梦理想学校,获得社会各界的赞誉,形成良好的口碑和社会影响。

咨询机构老师 机构介绍
 
广州学大教育文化培训中心是学大教育集团旗下,专注于为学生提供优质升学服务的独立业务部门。
学大教育中高考项目课程班始建于2009年,主要业务包含高三应届及复读文化培训课程、艺术生高考文化课培训项目。10余年办学经验,优秀的管理团队和精英教师队伍,打破制约教与学的瓶颈,特制“3+1+2”新高考选科补习模块,尖子生1-1定单式培育,偏科生1+1专题化培补,全天候陪伴式管理,准军事化过程管控,24小时无缝对接,减少干扰因素,全心护航高考。学大特有的个性化课程服务,助力了众多学子圆梦理想学校,获得了社会广泛的赞誉。[详情]
学大高三复读班
招生对象

高三复读生

班级人数

20-30人

报名时间

上学期8月23日至2022年1月27
下学期2022年2月10日至2022年6月高考前

考试及教研

高考模拟考、广州市一模、二模与公校同步进行,日常教研活动 同步广州市、区教研室。

报名程序

学大教育各分教点均可咨询,确定报名后直接上校区由校长和老师直接接待。
1、学生与家长亲临校区,由我校校长、优秀班主任、考试指导老师等相关人员接受咨询,并就学生高考及复读的问题作客观的分析和交流。
2、学生填写报名表。
3、经我校负责人批准,新生办理注册及交费手续。
4、注册交费时请带备身份证复印件1份,登记照片一张并提供本人2021年高考成绩通知单。

学大教学特色
  • 针对新高考——精准化

    学校依托集团实力雄厚的教育体系,针对新高考,由集团资深专家学者直接参与规则制定,指导教师研究新高考,注重优势学科的培尖和短板学科的培补,结合不同考生现状,合理制定每名学生应对新高考培补方案,帮助学生量身定制个性化的、适合的学科组合以及学习规划。

  • 针对高分生——定制化

    针对高分生实行定制化培养,学生进校后根据学生实际情况选定导师指引、制定周计划月计划期目标和高考目标。教师将复习计划向学生公开,学生学习规划细化到每天,练习测评精细到每题,尖子生1-1定单式培育,偏科生1+1专题化培补,做到考点精准,主干熟透,查漏补缺,错题纠正,好题归类,反思提质,最大限度挖掘学生潜能。

  • 抓习惯培养——科学化

    好习惯,受益终身!你不需要很厉害才开始,你需要开始了才很厉害。我们将全心护航高考,指导学生做好人生规划,引导学生从“要我学”到“我要学”的转变,让生命幸福成长。规范学生学习生活的行为和习惯,杜绝手机等电子产品进校区。实行校长带头,班主任挂帅,各科任老师分解跟踪,任课教师和生活老师24小时无缝对接的陪伴式的军事化管控,排除非智力性因素对高考成绩的影响,全力冲刺高考。

  • 针对学困生——个性化

    高考补习班稳定的、有丰富因材施教经验的教师队伍,会从学生的学情分析入手,抓课程资源开发,起点诊断“一模测”,寒假逆袭“二模测”,百日冲刺增分“三模测”。把住特殊时段与把握节点备考,落实对口帮扶备考,收作业、收学案、常检查,常提问、常展示,每次考后面批面改,让学生给老师讲出错的题,定期脱贫达标检查,突出学生,有效教学。分层培辅,稳步提升。抓全真模考、专题练训及心理指导,让学生复习高效有序、事半功倍。

高三复读生应该掌握的学习技巧

自习一小时发挥2小时运用

时间的充裕一方面是延长学习时长,另一方面就是提高每一分钟的利用效率,也就是在同样的时间里,完成更多的学习任务。第一步是为了延长学习时长,而提高单位时间内的学习效率也同样重要。

在上自习的时候,首先提前规划好这4节课需要完成的作业分配时间,剩余时间需要完成的学习任务,并且尽可能的在规定时间内完成所有计划,而不是拖延时间,把之前的计划打乱,只能顺延反而浪费时间。把一小时用成2小时,靠的就是井井有序的计划有条不紊的执行力,这两点缺一不可。

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