1、看合同
由于是预交课时费,家长一定要注意合同中的扣费规则,避免预交课时费被以各种理由扣除。此外,对退费时间、退费情况的条款,家长必须十分留意。合同是最能体现培训学校靠不靠谱的依据之一。
2、看课时规划
有很多培训学校,不管是之前的优胜,还是一些中小学校,只要家长有报名意向,销售就会以送课时、低折扣等理由,推荐家长报名大量的课时。这种一次收费很多的培训学校,家长需要十分注意。真正有质量的培训学校,不会怕孩子中途退费和流失,很少以送课时、低折扣等理由要求家长一口气购买大量课时的;
3、看需求
培训机构众多,家长们该怎么选择呢?
一个原则:有的放矢,多试听对比。大家必须明确自己孩子需要补的科目是什么,然后找培训学校才会更有针对性。比如孩子是小学,需要补英语,就应该去专业的英语培训学校,给孩子一个学习语言的环境,这样比较有效。
高三学生
全时段
滚动开班
学习目标:备战高考,冲刺高考。
1:定位考生需求,突破传统复习模式,规范辅导教学;
2:授课紧贴中高考,直面考点,考什么讲什么;
3:多年毕业班带课教师,提升学习与复习备考效率;
4:夯实基础,化繁为简,尽可能掌握高考80%知识点;
5:复习抓重难点抓考点,有限时间争取较多有效得分;
6:规范与提升解题方法与答题技巧,避免不必要丢分;
7:通过考练结合,巩固学习效果,稳定备考状态。
01、重视学习兴趣
有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣,误认为学历史就得死记硬背,就得大量地背时间、人物、地点、事件等。其实这是误解,历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了,但要看怎么背,有的人理解地去背,有的人死记硬背,背的效果截然相反。对学习历史有兴趣的人就会主动地去背,理解着去背,就能把握历史学习的要求。在我们生活中,人们谈论的许多事情经常和历史有关,可能是古代,也可能是近代史或现代史,只要我们留心把它和书本的东西结合起来,就能对学习历史产生兴趣。
02、重视书本教材
在读每一节的内容时,要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事,它们之间有没有什么内在的联系,能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如,某两场政变或两种政策之间有什么异同点,为什么会有这样的异同,说明了什么。
分析异同点也很简单,无非就从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考,对不同的历史现象,我们就可以较准确地分析出它们的实质,无论碰到什么题都能迎刃而解。
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