1、从以下几个方面重视教材
▲对数学概念重新认识,深刻理解其内涵与外延,区分容易混淆的概念;
▲尽一步加深对定理、公式的理解与掌握,注意每个定理、公式的运用条件和范围。如用基本不等式求最值,必须满三个条件,缺一不可。有的同学之所以出错误,不是对基本不等式的结构不熟悉,就是忽视其应满足的条件;
▲掌握典型命题所体现的思想与方法。
因此,端正思想,认真看书,全面掌握,并结合其它资料和练习,加深对基础知识的理解,从而为提高解题能力打下坚实的基础。
2、反思解题中的失误
同学们在解题时可能会出现种种失误,这些失误既有知识上的缺陷和能力上的不足,也有非智力因素的影响。这些非智力因素主要表现在答题方法、书写规范、应试的心理调控、时间的合理安排等方面。
因此,同学们应认真总结和反思解题中出现的失误,可进行如下反思:自己是否很好地理解了题意?在解题时曾走过哪些弯路?犯过哪些错误?
3、典型错题反复研究
高考数学复习到最后,大多数人都要计算自己在考场上能答多少分。这样的计算包括,基础题要拿多少分,最多错几道题;中等难度题要得多少分,最多可得多少分;难题能争取到多少分,必须舍弃哪些题。这是大家对自己数学学习,已经有了充分的了解。比如在数学学习中,许多人都选择不做圆锥曲线题、函数图像题。而之所以能做到这样,源于对自己以往错题的经验总结。
在高三,虽然学习时间很紧张,但是并不代表我们就要被时间牵着鼻子走,不要再为数学学习没有方法而一筹莫展,不要再为停滞不前的分数灰心丧气。
只要你从现在开始,认真对待每一道数学题,相信自己,给自己加油打气,重视这三个技巧,数学成绩就一定不会低!
励学个性化教育一切以学生为中心,根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案,并匹配全职专业学科教师进行一对一辅导。通过“专业、专注、专一”的教学态度,最大化激发学生的学习动机,唤起学生求知欲,让学生兴趣盎然地参与到学习中去,时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习。
高三数学辅导补习
授课形式:1对1
学习目标:掌握高三数学学科所学知识点,找出并解决高三数学学习问题与重难疑点等,针对性全面提升高中数学学习,备战高考。
课程内容:
(1)一次1对1辅导课程时长为2小时,共计3个小课时,单个课时约为40分钟;
(2)1对1个性化针对辅导,根据每位学员的实际学习问题,量身定制个性化辅导方案,因材施教;
(4)高三数学主要是系统总复习阶段,一轮知识复习重基础重全面,二轮复习强调精深,函数、数列、概率、立体几何、曲线、集合等模块化精讲,三轮查漏补缺,易错难点与备考技巧强化提升。
1对1课程顾问
分析学生短板,为学生量身制定辅导计划。
1对1考前梳理
深知考试命题规律,中高考考点点睛。
1对1ms授课
个性化面授学科知识、解题技巧与方法。
1对1督导教学
督学导学,跟踪学习进度 培养学习习惯。
1对1陪读答疑
一对一答疑解惑,课上课后不留疑惑。
1对1心理辅导
及时疏导不良情绪,保持学习好心态。
师资是励学教学质量的命脉。严选教师,铸就励学辉煌。好老师不仅能授业解惑传道,还能帮助学员全面提升。励学汇聚一批教学经验丰富的教师组成强大教学团队。他们熟知学生及当地教学,真正做到"因地施教、因材施教”。
教师聘用严格
把好教学质量第 一关,每位教师都严格通过简历筛选、笔试考核、面试试讲等环节,层层选拔,全方面培训。
考评机制严谨
完善教师考核体系,考察方式多样。从学科知识、知识体系架构、教学教法、课堂设计、课堂试讲等全方位考核。
教学体系规划
一周两会,从讲义制作、解题授课、备考沟通等进行提升,打造专业过硬、高执行力、高凝聚力、高集体荣誉感的教师团队。
多年一线教学
汇聚各地一线教师,紧贴当地教考大纲,真正“因材施教”“因地施教”。励学教研团队多年专注中高考命题趋势与脉络把控,保证教学教研方向。
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