北京哪里有少儿英语在线听力培训课程

1. 给孩子亲自体验

当家长为孩子选择培训班时，很多时候可能会听取别人的推荐，或者看到英语培训班的广告，这些都可以作为参考。

然而，在选择英语培训班时，家长还是需要让孩子有一个亲身体验。别人学得好的并不意味着自己的孩子适合。因为每个孩子的基础都不一样，所以学习效果因人而异。

2. 不能仅凭成绩来判断

英语培训班的效果不取决于考试成绩，还取决于孩子的求知欲和学习习惯。

当然，成绩的确是检验补习效果最直观的方式，但英语学习的效果并不仅仅取决于成绩。更多的是要让孩子在学习的过程中，培养对英语的兴趣，养成良好的学习习惯，对英语感兴趣，英语才会进步。

3. 师资力量

对于英语培训班来说，最重要的是师资力量。英语培训机构的老师越好，对孩子们来说好处就越好。高质量的英语培训机构对教师的选择是非常严格的，家长要记得了解该组织的外教是如何的，有一定的教学经验，为孩子选择一个好的班级的外教。

4. 价格问题

许多家长在为孩子选择英语培训班时，总是认为价格越高，效果越好。这是一种严重的误解。

目前很多英语培训课程都建在豪华的办公楼里，所以场地和人力成本都非常高，所以价格也比较高。但这样的英语培训班并不意味着师资力量就会特别出色。

i+1教学法：

美国应用语言学家Stephen D.Krashen在总结前人理论的基础上提出第二语言习得的重要理论，“i+1”理论。公式“i+1”中的i表示学生当前的水平， 1表示略高于语言学习者现有水平的语言知识，即语言的就近发展区。Krashen认为，“学生只有获得可理解的语言输入时，才能习得语言”，也就是说，学生习得英语的途径就是通过“可理解”的语言的输入。一对一个性定制内容解决了学习效率问题。

CLT教学法：

交际语言教学法(Communicative Language Teaching)，语言教学的课程内容中以语言学习者所需之沟通需求与能力为主。

教学测评辅全闭环：

输入和练习同等重要。一对一跟盯落实学过的内容效果最好。

能力/考试并重：

孩子有考试和升学需求，帮助提分为第一要务;

孩子有能力提升需求，阶段性的能力进阶为第一要务。

高能成就高分，能力进阶需要连续、有效地学习。

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流程规范 服务升级
测-学-练-评-辅，流程完整，细致规范；中教外教msN对1教学服务升级
APP学习 方便快捷
移动端App学习，微信作业点评；节省时间，完整闭环，效果提升看得见
Al智适应 学习体系
Phase1：自适应定级/诊断测试
Phase2：自适应学习方案；自适应查漏补缺；自适应课程环节；自适应反馈互动
Phase3：自适应教师风格匹配
北美外教 语意教学
基于CLT互动语言情境教学理论；以语意为基础的北美外教互动教学