安阳高中全科1对1辅导机构去哪家靠谱

一、紧扣课程标准，精心编制复习教案

高中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的课本中，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，必须依据课程标准规定，将知识点系统化，精心编制复习教案。  

计划必须切合学生实际。如可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际情况，以及近几年中考考试规律，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定时间内独立完成。然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混、易错的内容，确定计划的重点。

二、追本求源，系统掌握基础知识

按以往的经验将中考数学总复习主要分为三轮进行。

第一轮：基础知识系统复习

在复习时要求每一位老师认真研读《考试说明》，摸清高中数学内容的脉络，老师们在研讨时提出自己的见解，共同讨论，并开展基础知识系统复习，俗语称为“轧课本”。

我们按照数与式、方程（组）与不等式（组）、函数、三角形、四边形、圆、图形变化、统计与概率等几个板块，按照《考试说明》给学生重新梳理哪些知识点是识记，哪些知识点是理解，哪些知识点是运用。将《考试说明》层次化、题目化、题型样例示范化。

第二轮：专题复习

这一轮复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。专题复习按照中考题型分为填空、选择专题、规律性专题、探索性专题、阅读材料专题等。

在进行这些专题复习时，我们根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考的特点，我们从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：1、函数图像的判断与分析问题；2、图形的裁剪、平移、拼接、折叠；3、规律探索；4、方程的实际与应用；5、函数实际与应用；6、圆的综合题等。   

第三轮：模拟训练

这一阶段，重点是查漏补缺，提高学生的综合解题能力，提高学生的应试能力。

具体做法是：从近十年的中考卷中选题，编制与中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练。

每份练习要求学生独立完成，老师要及时批改，重点讲评。讲解时要善于引导学生去发现规律、问题，使学生在主动学习中体会，感悟概念、定理和规律。对在练习中出现的问题，要指导学生回味练习并扫清盲点，帮助学生对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。

高中数学1对1辅导
LV1基 础
1.挖掘培养学习兴趣
2.掌握初等函数三角函数数列立体
3.几何解析等基本概念
LV2进 阶
1.精讲课本基础概念
2.理解和应用常考公式
3.培养数学抽象思维能力
4.高一高二对应基础例题讲解训练
5.各类习题答疑
LV3优 化
1.函数数列概率解几立几五大专题检测，找出弱项
2.重要考点突破强化解题能力
3.总结解题方法举一反三
4.基础知识得到进一步巩固和加强
LV4拔 高
1.预习不等式平面几何参数方程等选学考点
2.期末考点专项训练
3.单元易错题讲解
4.数学思维进一步强化
5.自我总结误区以及应对方案
LV5超 越
1.阶段性测试卷试题训练
2.近三年难题选讲
3.典型压轴题讲解

1对1课程顾问：分析学生短板，量身制定辅导计划；

1对1考前梳理：深知考试命题规律，中高考考点点睛；

1对1授课：个性化面授学科知识、解题技巧与方法；

1对1督导教学：督学导学，跟踪学习进度 培养学习习惯；

1对1陪读答疑：一对一答疑解惑，课上课后不留疑惑；

1对1心理辅导：及时疏导不良情绪，保持学习好心态。

师资是励学教学质量的命脉。严选教师，铸就励学辉煌。好老师不仅能授业解惑传道，还能帮助学员全面提升。励学汇聚一批教学经验丰富的教师组成强大教学团队。他们熟知学生及当地教学，真正做到"因地施教、因材施教”。

教师聘用严格

把好教学质量第 一关，每位教师都严格通过简历筛选、笔试考核、面试试讲等环节，层层选拔，全方面培训。

考评机制严谨

完善教师考核体系，考察方式多样。从学科知识、知识体系架构、教学教法、课堂设计、课堂试讲等全方位考核。

教学体系规划

一周两会，从讲义制作、解题授课、备考沟通等进行提升，打造专业过硬、高执行力、高凝聚力、高集体荣誉感的教师团队。

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汇聚各地一线教师，紧贴当地教考大纲，真正“因材施教”“因地施教”。励学教研团队多年专注中高考命题趋势与脉络把控，保证教学教研方向。

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