邯郸励学高三全科1对1补习课靠谱吗

导语

邯郸励学高三全科1对1补习课靠谱吗？励学个性化始终专注于中小学一对一个性化教育，通过定制个性化学习计划、专注的一对一优质教育，一心一意帮助学生找到适合提升的方式与方法，让学生从此爱上学习，优秀成长，在实现梦想的道路上越走越顺畅。 

学校简介

励学个性化致力于国内一对一个性化教育培训，一切以学生为中心，秉承现代化教育理念，根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案，并匹配全职学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖，全方位改善学生学习素质。通过“专业、专注、专一”的教学态度，激发学生学习动机，唤起学生求知欲，让学生兴趣盎然地参与到学习中去，时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习，帮助学生全面提升。

励学个性化辅导教师为专职教师，辅导经验丰富。成立至今，励学个性化采用的教学模式已助力众多中小学生取得提升，通过不懈努力和累累硕果，励学个性化已赢得广大家长和学生的认可。

课程内容

授课形式：1对1

学习目标：冲刺备战高考，高考考前提升。

课程内容：

(1)一次1对1辅导课程时长为2小时，共计3个小课时，单个课时约为40分钟；

(2)1对1个性化针对辅导，根据每位学员的实际学习问题，量身定制个性化辅导方案，因材施教；

(3)高考考前辅导：主要包括考前学科查漏补缺、弥补知识盲点、考纲重难点精讲、考前串讲、系统梳理、解题技巧规范、考前心理疏导、专项备考训练、历年真题解析、模拟高考训练、易错点强化等；或分析考生薄弱学科及学习瓶颈，集中突破，制定严格学习计划，抑制偏科，击碎学科短板，重难点深度剖析，整体把握备考复习节奏，冲刺高考。

师资优势

师资是励学教学质量的命脉。严选教师，铸就励学辉煌。好老师不仅能授业解惑传道，还能帮助学员全面提升。励学汇聚一批教学经验丰富的教师组成强大教学团队。他们熟知学生及当地教学，真正做到"因地施教、因材施教”。

教师聘用严格

把好教学质量第 一关，每位教师都严格通过简历筛选、笔试考核、面试试讲等环节，层层选拔，全方面培训。

考评机制严谨

完善教师考核体系，考察方式多样。从学科知识、知识体系架构、教学教法、课堂设计、课堂试讲等全方位考核。

教学体系规划

一周两会，从讲义制作、解题授课、备考沟通等进行提升，打造专业过硬、高执行力、高凝聚力、高集体荣誉感的教师团队。

多年一线教学

汇聚各地一线教师，紧贴当地教考大纲，真正“因材施教”“因地施教”。励学教研团队多年专注中高考命题趋势与脉络把控，保证教学教研方向

课程特色

1对1课程顾问：分析学生短板，量身制定辅导计划；

1对1考前梳理：深知考试命题规律，中高考考点点睛；

1对1ms授课：个性化面授学科知识、解题技巧与方法；

1对1督导教学：督学导学，跟踪学习进度 培养学习习惯；

 1对1陪读答疑：一对一答疑解惑，课上课后不留疑惑；

1对1心理辅导：及时疏导不良情绪，保持学习好心态。

2021高考的准高三学生如何保持高效学习状态

一、掌握记忆方法，提升记忆能力

高三学生的学习节奏变快，在备考的过程中，每天需要接收大量的知识内容，对考生的记忆能力提出挑战。高三学生要想高效率记忆知识，需要采用频繁背诵的方法。在记忆一些知识的时候，当记忆的次数多了，印象也会很深刻。记忆知识点进行周期性反复背诵，记忆的效果才牢固。学习需要依靠平时的积累，多看多读多揣摩才会有浓厚的积淀。

高三学生采用限时记忆的方式，规定在一定时间内要完成的记忆任务。限时记忆的方式，可以适当增加记忆的急迫感，保持学习的适度紧张，有利于提升记忆的专注程度。在记忆的过程中，考生要养成善于思考的习惯，增加对记忆内容的理解，注意总结知识的逻辑框架，减少机械记忆的方式。

二、高效使用时间，提升学习效率

高效地利用时间不是夜以继日的努力，而是把属于自己的时间拿过来做有效的规划。面对各科的复习，学校加班加点补课，课后还有大量的作业，如果要抽时间的话，只能挤出自己宝贵的休息时间。这样下来，又导致休息不好，学习效率更低。人的精力是有限的，如果睡眠都保证不了的话，一切努力都是白费。该学习就学习，该休息就休息，要学会区分事情的轻重缓急，对学习、休息、娱乐时间分配进行规划，统筹安排

备考需要高效率使用时间。中午要学会午休半小时，学会休息才能有更充沛的精气神参与后续的学习。晚上尽量不要熬夜苦读，超过十一半点睡觉，头脑会越来越兴奋，以后更加难以入睡，这很容易影响第二天的学习效果。

三、善于质疑问难，构建知识体系

学习时，碰到疑难问题且深入思考后还是没有无法解决时，需要及时请教。拥有打破砂锅问到底的学习精神时，才可以比别的同学多懂得一些知识，多具备一些能力。想一想别人从哪个方面入手分析和解决存在的问题，主要的解题思路和思维观点是什么，好在哪里、不足在哪里？

在一天学习结束后，考生需要想一想自己今天学习了什么，掌握了哪些内容，有什么内容是没有掌握的，这样经常总结一下，对以后提高学习效率有一定的帮助。遇到一些新问题、新难题要适当进行记录，尽量记在随身携带的疑问记录本上，有空就拿出来看一看，实在无法解决时尽量在两天内向同学和老师求教，否则点滴问题长期积累下去，会限制自己知识理解和巩固，甚至会制约自身能力的发展。