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高二学生
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历史、政治、地理
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| 历史 | ||
|---|---|---|
| 基 础 | 1.激发培养学习兴趣 2.梳理基础知识体系 3.常考基础题分析精解 |
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| 进 阶 | 1.古代史知识体系构建 2.近代史知识体系构建 3.现代史知识体系构建 4.培养历史学科素养 |
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| 优 化 | 1.基础知识基本能力检测 2.查漏补缺，建立错误档案 3.纠错补偿，弱项专训 4.思维导图，构建知识网络 |
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| 拔 高 | 1.材料解读能力培养 2.获取正确结论能力培养 3.失误深度剖析 |
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| 超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.知识能力漏洞修复 3.思维视角拓展 4.主观题不失分方法 |
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| 政治 | ||
|---|---|---|
| 基 础 | 1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.建立知识思维导图 4.常考基础题分析精解 |
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| 进 阶 | 1.经济生活知识体系建立 2.政治生活知识体系建立 3.文化、哲学知识体系建立 4.政治学科素养培养 |
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| 优 化 | 1.选择题专项 2.问答题解题 3.查漏补缺，建立错误档案 4.针对训练，解题能力强化 5.进一步构建扎实的知识网络 |
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| 拔 高 | 1.时政热点训练分析 2.突破时政难题 3.失误点深度剖析 |
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| 超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.知识点漏洞修复 3.易错题总结 4.主观题不失分策略精讲 |
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| 地理 | ||
|---|---|---|
| 基 础 | 1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.梳理基础知识 4.基础题训练 |
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| 进 阶 | 1.基础知识的综合、应用 2.经典例题讲解与变式训练 3.地图、大气等重点知识的讲解 4.培养地理学科素养 |
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| 优 化 | 1.查漏补缺，建立错误档案 2.重点难点知识查缺补漏 3.典型例题讲解、解题技巧总结 4.熟悉知识点的常见考查方式 5.把握主干知识点 |
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| 拔 高 | 1.高中地理常考考点突破 2.单元易错题讲解 3.重点难点题型的训练 |
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| 超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.知识能力漏洞修复 3.思维视角拓展 4.主观题不失分方法 |
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一、是否有良好的学习环境。
如果一个品质高中语文辅导班的学习环境好，学习氛围浓厚，那么家长让孩子置身其中后，他也会不由自主地沉下心学习。而且品质高三数学辅导班里孩子多还能够增加每一位学生参与课堂互动的时间，提高学员的主观竞争意识，对孩子更有好处。
二、慎重选择高中语文辅导班的老师
现在社会上的各种辅导班很多，良莠不齐，家长再花钱为孩子选择辅导班的时候，不要随便找一家辅导机构就把孩子交给他们，还是尽量能够选择本身教学水平过硬，和孩子性格相符的老师。再一个，一定要多比较几家辅导机构，看这个辅导班的老师整体水平，最后筛选出两家最满意的，让孩子去试听，孩子满意哪家就选择哪家。最好是老师亲和力强，性格好，会耐心解决每一位学生的问题，才更容易激发孩子的学习热情，也最容易取得好的效果。
三、高中语文辅导班的教学内容是重点
但是好的辅导班，好的老师，不止是给孩子进行填鸭式学习，让孩子可以应付眼前的考试。而是教会孩子学习的方法，培养孩子的学习习惯，如果能够运用好这些方法，那么，无论是复习效率还是都会更高
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