人气：105 教学点：2个 滚动开班
课程来源：南京斯坦星球青少儿科创编程培训
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斯坦星球面向3-16岁青少儿提供科创、机器人、编程课程和户外研学、赛事组织和科创玩具等。 斯坦星球在全国共有130多家学习中心，备受学员和家长认可！秉承“对孩子有利，为家长负责”，坚持“为理解而教，为创新而学“！
了解更多年龄：5-6岁
科目：工程结构
特色标签：工程结构
适合基础：零基础
班级人数：8人以下
单次课时时长：45min
零基础可学
提升逻辑思维、动手能力、专注力和探究力
整合式STEM课程，融合科学实验、模型搭建、幼儿编程等
5E探究式教学法
配套自研&进口教具
通过探索式的小实验学习正确的研究方法，培养孩子自主分析能力。多样的教具能满足孩子丰富的想象，课后演讲提高孩子语言表达能力。帮助孩子能够更好的度过转型期，更轻松地进入小学的学习阶段。
| S1 百变结构工程师 |
· 研究各类简单机械，包括机械名称 、构造和作用等； · 了解各类机械传动的异同，在实际生活中组合并应用。 |
| S2 探索神秘地球村 |
· 了解不同自然现象，拓展知识面，激发对自然科学的研究兴趣； · 从物质固有特性入手，研究物质的构成。 |
| S3 多彩的能源世界 |
· 了解物质的常见性质、用途和变化； · 对物体运动、力、简单机械和能量的表现形式有感性认识； · 了解能量具有不同形式以及相互之间的转化。 |
| S4 探索神秘代码区 |
· 让孩子对生活中的编程机械产生兴趣，学习结构分析及机械原理运用； · 掌握“与”、“非”、“或”逻辑顺序等复杂编程逻辑知识； · 满足幼儿编程逻辑和数学素养的发展需要。 |
教师通过创设相关情境或活动，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣和好奇心，确定学习任务，同时了解学生现有的认知经验，为后续教学过程做铺垫。
为学生创造合适的探究环境，提供直接参与、动手或调查研究的条件和机会。学生可以通过观察、猜测、实验操作等方式，形成认知，感知概念，体验学习过程，并形成共同经验。
通过学生分享或师生交流的方式，讨论探索过程中的经验和发现，进而将新发展的概念库化到学生的认知结构中，教师根据学生的问题，进行讲解、补充和矫正。
教师引导学生运用获取的知识，通过动手操作、生活实践和亲子互动等方式。在新情境中去实践、验证和应用，进一步培养学生的发散性思维和综合能力。
教师结合学生在不同阶段的表现，给予学生引导性评价，确定学生的发展方向，同时学生的自我评价，也会让学生对自己的学习有合理的认知，更有效地调整后续学习的策略。
选择少儿编程机构的方法
1、大家在选择少儿编程机构的时候，要了解下家长的口碑。口碑是评价一家少儿编程机构好坏的比较可靠的标准，如果家长们都感觉一家培训机构不错的话，那么就说明他们确实是值得信赖的，要不然大家不会都说好，这样自己选择起来就比较放心了。
2、选择少儿编程机构，还需要看学习的课程内容。少儿学习编程，最忌讳的一点就是太复杂。如果盲目追求编程语言的复杂性的话，是非常不可取的，这个是很多家长的一个误区。这个就好像是吃饭穿衣那样，只有适合孩子的，才是最好的。
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