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课程来源:南阳励学个性化培训学校
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基 础 | 1.培养兴趣精讲基础 2.阅读古诗词巩固 3.记叙文阅读剖析 |
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进 阶 | 1.培养语文学科素养 2.文言实虚词古诗词阅读 3.散文阅读训练与巩固 4.写作素材与技巧 |
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优 化 | 1.解题能力培养学习技巧点拨 2.语文基础知识考点训练 3.归纳总结古诗词鉴赏方法 4.小说主旨阅读与自我感悟 5.作文结构创新技法 |
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拔 高 | 1.重点突破现代文及文言文阅读、写作等专题 2.训练文言文阅读能力 3.精讲古诗词考题分类 4.高效突破社科文 5.写作思维拓展训练 |
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超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.基础知识不失分法则 3.语言运用历年试题选讲 4.现代文题干阅读技巧 5.写作经典模板点 |
一、研读考纲,有的放矢
语文知识比较零散,语文课本中的知识点不像数理化那样系统,所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。因而,在第二轮复习中研读高考《考试大纲》就显得十分重要了。考生只有认真细致地研读考纲,了解高考试题考查的内容及能力层级,才能在第二轮复习中做到有的放矢,也才能在最短的时间里获得最大的回报。
二、步步为营,夯实基础
在进行第二轮复习前,考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。书不在多,而在精。考生应该挑选适合自己的复习资料,然后详细、系统地学习、练习。
选好资料后,考生就应根据高考《考试大纲》中所规定的内容,一个专题一个专题地进行复习了。这里的复习包括两方面的内容:一是看,二是做。看,是看对高考考点的讲解。考纲上的规定和要求是大概的、笼统的,而在复习时考生要将考点细化。
看是根本,是基础;做是手段,是方式。看是第一性的,做是第二性的。而对一些难掌握的内容,则要画出来反复看,做题时要善于总结,要注意方法。
三、温故而知新,总结方法
由于一个专题和另一个专题间联系不是很紧密,所以考生在复习新的专题时,要对过去复习过的内容不断巩固,以免遗忘。如有的考生在复习现代文阅读时,对前面复习过有关病句的内容已经忘记了,关于考纲中要求熟练掌握的6种病句类型有哪些,已模糊了。同样的现象也出现在对字音、字形和成语的考查中。针对这种现象,提醒考生一定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容,只有不断巩固,才能加深印象,加深理解,前面所做的努力才不会白费。
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