南通康语启智认知训练班

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2023-01-30
导语概要南通康语启智认知训练班,针对自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童,康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
怎样训练自闭症孩子的生活习惯?

说到自闭症孩子的生活习惯的训练问题,大小便训练应该是最困扰父母的问题,我想着重说一下这个问题。大小便失禁是一部分自闭症患者非常大的问题。首先要探究失禁的原因是否是膀胱和大小肠神经功能的紊乱和失调。其次,看是否有情绪障碍问题。
国外对这种大小便生活习惯的训练有以下几种方法:
(1) “定时铃声”法,使其对铃声形成条件反射,从而控制其大小便。
(2) “星级奖励”训练法,通过日程表进行强化。
(3)游戏疗法,通过游戏活动对其大小便进行控制训练。
另一种常见的问题是便秘问题,对此类问题可以先找儿科医生进行咨询;其次可以适当调整食物的营养结构,特别是补充一些新鲜的蔬菜和水果,减轻自闭症儿童排泄时的心理压力。

课程介绍

★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式:一对一

★ 科学原理:应用行为分析学

★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

★ 课程效果:

①前备技能促进学习技能

②认知理解促进听者反应技能

③300组词汇促进表达能力

④语言理解促进社交沟通能力

★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

自闭症儿童感统失调的表现有哪些

1、语言障碍
语言与交流障碍是自闭症儿童感统失调最明显的表现之一,说话晚、两三岁仍然不会说话,你、我、他等代名词容易混淆,甚至出现不再说话的情况,他们对语言的感受和运用存在明显的障碍。
2、社会交往障碍
自闭症儿童的面部表情缺乏,目光不和人对视,对拥抱、抚摸没有表现出愉快的表情。对面父母、爷爷奶奶没有依恋的表现,不喜欢和人玩耍,宁愿独处。
3、行为刻板,兴趣范围狭窄
日常生活坚持固定的程序,如严格的坐席时间、出门路线、特定的行为反复做,如果这些活动被打断或者改变,就会产生焦虑的清晰。同时,这些儿童认识不到玩具的整体性,只对其中某一个零件、某一部分感兴趣,可以长时间观察而不厌倦。
4、视、听觉敏感或迟钝
自闭症儿童容易忽视视觉、听觉的刺激,但对
些特征性的声音或细节会非常关注。
5、触觉防御性抵抗,厌恶被触摸
他们的皮肤觉过度敏感或有些迟钝的表现,如不喜欢或者逃避穿特定质地或款式的衣服,也有可能会偏爱某种衣服。
6、本体觉模糊,控制不了自己的行为
大部分自闭症儿童感统失调的表现,对本体缺乏清晰的认识,控制不了自己的行为、动作,运动企划能力也明显不足。

康语机构优势

上课环境
课程小结
以上就是:南通康语启智认知训练班的全部内容,希望能给您带来帮助。如果想了解更多内容可点击在线客服咨询,也可拨打页面电话了解更多。
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