人气:98 教学点:1个 滚动开班
课程来源:珠海康语儿童语言康复中心
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大部分人在发展正常的情况下,感觉统合的运作是相当良好的。但是,少部分的人,因为大脑神经发展出了问题,而无法表现出适当的行为,出现学习上的困难,或是操作表现不协调,这些情况可能就是感觉统合失调所导致的。
常见的感觉统合失调表现有:走路不稳常常跌倒;做表情时脸部肌肉不协调;没办法踢球或丢接球;不专心、注意力分散;害怕旋转、容易晕车;对某些材质的衣服过敏;学习障碍、语言发展不佳等。这些症状有可能需要“感觉统合治疗”的介入,来帮助幼儿神经发展臻于完整。
★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果:
①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
1.穿脱衣物
观察儿童能否自己穿脱裤子,尤其是当一只脚着地,另一只脚弯曲离地伸进裤子时的动作是否协调;观察儿童坐着穿脱鞋时是否顺畅。感觉统合不良的儿童身体会比较僵硬,动作也比较笨拙,而且一旦感觉自己穿不好时就会立刻失去耐性;让儿童独自戴手套,观察是否会把两个手指穿进一个指套,但是自己却没有察觉到异常。这也是感统失调的重要表现。
2.俯卧
感觉统合正常的儿童趴到柔软的床上或垫子上时,会感觉到很放松,身体四肢会很舒服地陷进支撑物里面去。而感觉统合不良的儿童会显得很紧张,他会用力挺起头,使脸部腾空。这是因为身体陷进柔软的东西里让他感到极度不安,于是十分渴望脱离这种不舒服的感觉。
3.坐姿
在学习时,感觉统合正常的儿童能够背部挺直在椅子上坐正,而感觉统合不良的儿童会出现弯腰驼背、两手无所适从的现象,还特别喜欢悬空椅子的后两只腿而把身体靠在桌子上。这些都表现出了儿童肌肉张力发展的不足。
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