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一、真实表现出你对写作业的重视,孩子就有存在感;
二、不要越俎代庖,让孩子有自己完成目标的成就感;
三、恰到好处的表扬,使孩子获得荣誉感;
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每个孩子都可能遇到的情绪困境
情商品格课
领导力课
金色雨林学习能力研究中心成立于1994年,专业为3-12岁儿童提供学习能力测评、心理素质辅导以及专业学习能力训练。是全国首家采用感觉统合、学习能力训练、思维理解、情商训练的优教机构,是中国科学院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题的重要实验基地。二十五年来,经过金色雨林IEP“个性化教育方案”专注于提升孩子注意力,记忆力,感觉统合,情商领导力等,依据中科院2000万数据常模,我们站着科学的角度看待孩子成长的每一段历程。
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