3岁在搭建过程中认识自己、认识世界，丰富孩子生活经验和建构经验，发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力；

4岁将平时观察到的周围事物，通过孩子的想象和创意，与同伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务；教会他们与人合作，理解协同作业；

5岁搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理。比如：了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用，使孩子建立对科学的感性认识；

6岁早期简单机械，广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，使搭建过程能灵活体现自己的想法。

目前已在北京、上海、天津、南京等全国 100 多个城市建立线下校区，并向公立小学、幼儿园提供科 学实践教育课程，配套科学盒子作为教具，将传统的科普、知识教育拓展到实践教育层面，以“观察、实践、假设、结论”的科学教育方法，旨在提升儿童的逻辑思维能力、创造能力、沟通能 力、合作能力、动手能力、观察认知能力等综合素质，并得到了各界的高度评价。