一、启蒙编程课程

年龄：适合 4-7 岁学生

教学目标：了解计算机语言原理，在趣味性的游戏体验中学习判断性思维能力，掌握用计算机思维分析解决 问题的能力。

二、立体化编程

年龄：适合 4-7 岁学生

教学目标：学习编程的基础知识和逻辑思维，利用各种声、光、电传感器理解并模拟生活中的种种场景并做 到举一反三。

三、Scratch 基础课程

年龄：适合 7-10 岁学生

教学目标：从 Scratch 基础到复杂的分支结构、嵌套结构、用户交互以及数据链表等知识，从感知、分析、描述、 分解、构建、总结等几个环节来引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序。培养孩子基本的编程思维，以及用逻辑 思维分析问题、解决问题的能力；提升孩子的专注力以及创造力；激发孩子对编程语言的兴趣，大部分孩子学完 本阶段课程后逻辑思维能力和表达能力有显著提升并能独立完成较复杂的游戏开发。

四、Scratch 高级课程

年龄：10-12 岁，有基础学生

教学目标：scratch 知识点的综合利用，完成复杂的项目设计，逐步掌握项目开发的思路及流程，学会复杂问题 的处理方法。

五、实验编程课程

年龄：10-12 岁，有基础学生

教学目标：scratch 知识点的综合利用，完成复杂的项目设计，逐步掌握项目开发的思路及流程，学会复杂 问题的处理方法。

六、Python 人工智能课程

年龄：适合 12-13 岁学生

教学目标：scratch 知识点的综合利用，完成复杂的项目设计，逐步掌握项目开发的思路及流程，学会复杂 问题的处理方法。

七、小小鲨信息学算法课程

年龄：13-15 岁

教学目标：学生**本课程的学习，应熟练使用C语法，能进行C/S 体系结构设计、分析、编码、测试和部署， 具有运用面向对象的思想编写程序解决实际问题的技能，并具备代码编写和软件开发过程的组织能力。

目前已在北京、上海、天津、南京等全国 100 多个城市建立线下校区，并向公立小学、幼儿园提供科 学实践教育课程，配套科学盒子作为教具，将传统的科普、知识教育拓展到实践教育层面，以“观察、实践、假设、结论”的科学教育方法，旨在提升儿童的逻辑思维能力、创造能力、沟通能 力、合作能力、动手能力、观察认知能力等综合素质，并得到了各界的高度评价。2014 年 9 月，荣膺北京多所公立*“课后三点半”素质教育指定教学服务供应商。泉州鲨鱼公园儿童大学与泉州市科协、泉州妇女儿童活动中心、泉州市科技馆等多家政府机构合作，多次举办大型科普教育活动。