人气：17 教学点：8个 滚动开班
课程来源：天津新起点教育
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天津新起点初中历史一对一辅导班，专为历史基础不好的学生开设，通过“专业、专注、专一”的教学态度以及优质的1对1教学服务，为学生量身定制升学方案。
适合对象：初一、初二、初三
开设班型：一对一辅导/小班课辅导
教学特色：在教学设计中，我们基于个体差异分析，为每位学员量身定制学习方案，灵活调整授课方式，并注重学习策略的培养，以增强其自主学习能力。
机构优势：善于发现每个学习者的闪光点，设计专属成长方案，运用混合式教学模式开发多元认知工具，赋能学员构建可持续的自主学习生态系统。
四维双闭环教学法
改变传统填鸭式灌输式的教学法，教师从专题知识框架、专题知识点梳理、重点定义/方法讲解、经典题型练与讲四个维度，让每个学生可以由浅入深，由点到面的充分掌握考点，同时根据学生不同情况专门设计题型，课堂上以学生为学习主体，充分激发学生的学习动力和思考能力，让学生充分吸收课上知识，提升学生的思维活力与创造力，真正培养学生的学习能力，所以四维和“教”与“学”的双闭环教学法才能真正帮学生实现快乐高效的“第三课堂”
1. 熟悉历史事件和人物：初中历史是对人类历史上重要事件和人物的讲述，包括他们的行为和动机。要想学好初中历史，必须首先熟悉历史事件和人物。这包括了解历史事件的背景、原因、过程和结果，以及主要人物的生平、思想和影响等。
要阅读历史书，了解不同类型的历史书如传记和故事书，关注作者的故事架构和他们的讲故事方式。此外，还需要注意不同历史时期的社会、文化、经济和政治背景，以便更好地理解历史事件的意义和影响。阅读一种以上的历史书，需要有一个宏观的历史观。
2. 利用记忆技巧：记忆历史需要一些技巧，包括口诀记忆法、数字归纳记忆法、精简浓缩法、串联记忆法、知识结构记忆法、谐音记忆法和历史年代记忆法等。
利用这些技巧可以将繁多的历史知识系统化，便于记忆。例如，可以利用数字归纳记忆法，将历史事件按照时间顺序归纳为一个数字序列，方便记忆和比较。
3. 多看历史图片和视频：历史书和教科书常常无法全面展示历史的全貌，而历史图片和视频能够生动地展示历史事件的现场。
例如，通过观看历史电影或者参观历史遗址，可以更深入地了解历史事件的背景和经过。此外，历史图片和视频还可以激发学生的兴趣，促进学习。
