发展行为全景干预是在RICE理念下，专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境，通过RICE社交阶梯评估，由资深评估师为孩子找到合适的干预目标，制定个性化干预方案。我们会为孩子配备一个专业的康复师和督导团队，在180分钟里，通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力；利用和孩子生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动，同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造100多个干预机会，有效提升孩子的观察性学习、一致反应等5大核心能力。家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的APP了解最新最科学的居家干预技术。

发展行为定制干预是在90分钟里，通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力。同样，孩子需要通过RICE社交阶梯评估，由资深评估师为孩子找到合适的干预目标，制定个性化干预方案。干预服务会由一个专业的康复师和督导团队提供，家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的APP了解最新最科学的居家干预技术。

1、口部的运动训练
运动性构音障碍与发声有关的呼吸器官、喉头、口腔、下颌、舌、口唇等功能障碍密切相关。
下颌运动障碍的患儿，口唇难以正常开闭，影响构音功能，治疗师可一手放在患儿关头部，一手放在下颌，帮助患儿做上颌上举、下拉的动作，使双唇逐步闭合。
对智力较好的患儿，治疗师可用语言指示患儿做尽可能张口使下颌下降、然后闭口的动作。
让患儿面对镜子，利用撅嘴、咧嘴、鼓腮、微笑等动作，使患儿做唇的张开、闭合、前突、缩回以及舌的前伸、后缩、上举等运动练习，反复进行，直到熟练为止。
2、构音训练
构音训练要按照语言发育的规律，并与视觉、触觉等功能密切配合，从易到难训练。
训练时让患儿用眼睛看着治疗师发音的口形，反复模仿，先从容易的构音开始，逐渐过渡到较难的发音训练，最后过渡到单词和句子的练习。