触觉失调分为触觉敏感与触觉迟钝
触觉失调的孩子往往有以下表现
①触觉敏感：胆小怕生，爱哭，环境适应较慢；不喜欢粗糙的东西，不喜欢被触摸，性情急躁；爱咬指甲，爱玩弄生殖器；反应快等。
②触觉迟钝：自伤自残，疼痛感不强；大脑分辨能力差；动作不灵活，反应迟钝，面无表情。

OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。

大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。

“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，最终提升生活和学习质量。

1.孩子的身体素质、心理素质、智能素质全面提升!
2.孩子记忆力、空间知觉、逻辑思维、运动协调、阅读能力、听觉能力、反应速度、远见计划等大幅提升
3.训练后95%的孩子注意力品质明显提高
4.学习效率提高5—10倍!
5.大脑、手、眼协调能力提高
6. 自信、毅力、学习兴趣、学习目标大幅提升